Реши задание на изображении

Краткий ответ

1. Осознать переживание — значит понять, что именно ты чувствуешь, почему, по отношению к кому или чему и к какому действию это может привести.
2. Да, отношение студентов изменится: задание приобретёт личностный смысл, поскольку будет связано с помощью детям.
3. Значение — общественно закреплённый смысл предмета или действия; личностный смысл — то, что этот предмет или действие значит именно для конкретного человека.
4. Гипноз может влиять на поведение, но обычно не отменяет глубоко усвоенные нравственные убеждения человека. Поэтому честный человек не станет красть.
5. Испытуемые восприняли бессмысленные штрихи как надпись благодаря заранее созданной установке и ожиданию увидеть предупреждение.
6. После повторных сравнений тяжёлого и лёгкого шаров у испытуемых сформировалась бессознательная установка. Поэтому одинаковые шары они продолжали ощущать как разные.

Ключевые доводы

1. Высказывание С. Л. Рубинштейна

Просто испытывать тревогу, радость или страх — ещё не значит полностью осознавать переживание. Осознать его — значит установить связи:

• причина: почему я это чувствую;
• объект: на кого или на что направлено чувство;
• действие: что я могу сделать под влиянием этого чувства.

Например: «Я волнуюсь, потому что завтра контрольная работа; мне нужно повторить правила». Переживание связано с причиной и конкретным действием.

2. Изменение отношения к заданию

Задание объективно осталось тем же: оно всё ещё скучное и однообразное. Но изменился его мотив.

Сначала студенты не видели пользы в работе, поэтому она казалась бессмысленной. После сообщения о помощи детям задание стало восприниматься как важное и полезное. Значит, изменился его личностный смысл, а вместе с ним — интерес и отношение студентов.

3. Значение и личностный смысл

Значение — это общий, общественно установленный смысл:

Экзамен — проверка знаний учащегося.

Личностный смысл зависит от мотивов человека:

• для одного экзамен — возможность поступить в университет;
• для другого — источник тревоги;
• для третьего — способ доказать себе свои способности.

Один и тот же объект имеет одинаковое значение, но разный личностный смысл для разных людей.

4. Почему честный человек не украдёт под гипнозом

Гипнотическое внушение может ослабить контроль и повлиять на состояние человека, но не обязательно разрушает его личность, убеждения и нравственные принципы. Если действие резко противоречит устойчивым ценностям человека, он может его отвергнуть или не выполнить.

5. Опыт с надписью

Испытуемым сказали, что на воротах есть надпись, и они ожидали её увидеть. Поэтому отдельные штрихи мозг «дополнил» до знакомой фразы: «Осторожно! Злая собака».

Это пример действия установки — предварительной готовности воспринимать предмет определённым образом. Восприятие зависит не только от изображения, но и от ожиданий человека.

6. Опыт Д. Н. Узнадзе

Сначала испытуемые много раз сравнивали неравные по весу шары. Так у них бессознательно сформировалась установка: один шар тяжелее другого.

Когда им дали одинаковые шары, эта установка продолжила действовать. Поэтому объективно равные шары субъективно воспринимались как разные. Это показывает, что бессознательное может влиять на восприятие, даже если человек не понимает причины своей ошибки.

Проверка

В заданиях 5 и 6 объективная ситуация не соответствовала восприятию:

• штрихи не образовывали настоящую надпись;
• шары имели одинаковый вес.

Значит, на результат повлияли не сами предметы, а ожидания и ранее сформированная установка.