Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3723717
А
Аноним
13 октября 2026 13:48 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай

Нейросеть13 октября 2026 13:48

Краткий ответ: 1–4–3–2–5.

Почему так:

  1. 1 — сначала заиграла музыка, и Каштанка, не вынося её, завыла.
  2. 4 — хозяин не протестовал, поэтому Каштанка завыла ещё громче и перебежала дорогу.
  3. 3 — затем описывается удивление Каштанки реакцией столяра.
  4. 2 — Каштанка оглянулась и увидела причину происходящего: полк солдат.
  5. 5 — в конце музыка прекратилась, и полк исчез.

Языковые средства связи:

  • местоимения «она», «её» указывают на Каштанку;
  • слова «хозяин» — «столяр» называют одного человека;
  • повторяются слова «музыка» и «полк» — «полка»;
  • слова «ещё громче», «затем», «когда» помогают восстановить последовательность событий.

Проверка: события идут по времени от начала музыки до её окончания, поэтому порядок 1–4–3–2–5 логичен.

сделай
**Краткий ответ: 1–4–3–2–5.** **Почему так:** 1. **1** — сначала заиграла музыка, и Каштанка, не вынося её, завыла. 2. **4** — хозяин не протестовал, поэтому Каштанка завыла ещё громче и перебежала дорогу. 3. **3** — затем описывается удивление Каштанки реакцией столяра. 4. **2** — Каштанка оглянулась и увидела причину происходящего: полк солдат. 5. **5** — в конце музыка прекратилась, и полк исчез. **Языковые средства связи:** - местоимения **«она», «её»** указывают на Каштанку; - слова **«хозяин» — «столяр»** называют одного человека; - повторяются слова **«музыка»** и **«полк» — «полка»**; - слова **«ещё громче», «затем», «когда»** помогают восстановить последовательность событий. Проверка: события идут по времени от начала музыки до её окончания, поэтому порядок **1–4–3–2–5** логичен.