Анализ стилей писем
Я размышляю над тем, являются ли оба письма «письмами в редакцию», что указывает на публицистический стиль. В первом письме присутствуют элементы официально-делового стиля, поскольку автор является должностным лицом. Это интересный нюанс. Мне нужно внимательно изучить конкретный вопрос, касающийся официально-делового стиля и соответствующих языковых элементов. Мой подход будет включать такие разделы, как краткое содержание, анализ тематики и языка, а также завершаться проверкой текста, включая сохранение имён и дат.
Краткий ответ: оба письма посвящены одной проблеме — рисункам и надписям на стенах домов. Но авторы занимают противоположные позиции: первый требует наказывать за незаконные рисунки, а второй предлагает поддерживать талантливых молодых художников и выделять для них специальные места.
1. Задача каждого письма
Первое письмо — выразить протест против порчи имущества и предложить меры наказания:
- привлечь авторов рисунков к административной или уголовной ответственности;
- взыскать с них стоимость ремонта;
- добиться поддержки требований со стороны администрации города.
Второе письмо — доказать, что настенные рисунки имеют давнюю историю и могут быть искусством. Автор предлагает не запрещать граффити полностью, а выделить стены и другие объекты, которые можно украшать с разрешения.
2. Адресанты и адресаты
- Адресант первого письма — начальник управления по ремонту зданий и сооружений Р. Д. Ёлькин.
- Адресант второго письма — кандидат искусствоведения К. И. Баранкин.
- Адресат обоих писем — редакция газеты. Письма также предназначены для читателей газеты и городской администрации.
3. Языковые особенности
Оба текста оформлены как письма: в них есть обращение, основная часть, подпись и дата — 24 марта 2022 г.
В первом письме заметны средства официально-делового стиля:
- стандартные выражения: «Уважаемая редакция!», «С уважением»;
- деловая лексика: «государственная собственность», «личное имущество граждан», «административная или уголовная ответственность», «материальный ущерб»;
- официальные конструкции: «Считаю недопустимым…», «Предлагаю привлечь…», «Надеюсь, что администрация города поддержит…».
Второе письмо написано более публицистично. В нём есть:
- исторические сведения о надписях на стенах;
- рассуждение и доказательства;
- эмоционально окрашенные слова: «самовыражение», «талантливые художники», «произведения искусства»;
- призыв: «Украсим наш город современными произведениями живописи!»
4. Где поставлена проблема и выражена авторская позиция
Проблема обозначена в первом письме словами:
«…высказаться по поводу многочисленных “художеств”, которые рисуют молодые люди на стенах домов, бойлерных, гаражах и заборах».
Во втором письме она названа в предложении:
«Затронутая вами проблема уходит корнями глубоко в прошлое».
Позиция первого автора выражена в предложениях:
«Считаю недопустимым порчу государственной собственности и личного имущества граждан».
«Предлагаю привлечь авторов этих “произведений” к административной или даже уголовной ответственности…»
Позиция второго автора выражена так:
«Я думаю, не стоит бороться с этим явлением, а, наоборот, надо поддержать стремление молодёжи к самовыражению».
«Я считаю, что среди этих рисунков есть настоящие произведения искусства».
5. Собственное мнение
Я считаю, что незаконные надписи на чужих домах нельзя оправдывать: они портят имущество, поэтому виновные должны оплачивать уборку или ремонт. Однако талантливым художникам нужно дать возможность проявить себя. Для этого администрация может выделить специальные стены, согласовывать эскизы и проводить конкурсы граффити. Так можно одновременно сохранить порядок в городе и поддержать молодёжное творчество.
Проверка: тема общая, адресат одинаковый, авторы разные, а их мнения противоположны; в ответе названы языковые средства, проблема, позиция авторов и собственные предложения.