Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3724718
А
Аноним
13 октября 2026 16:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Сократи 4 задания

Нейросеть13 октября 2026 16:11

Сокращённый вариант 4 пунктов (№ 2–5)

2. Формы правления XIX–XX вв.: монархия (конституционная, парламентская) и республика (парламентская, президентская). Республика, особенно парламентская, более демократична.

3. Парламент — представительный орган, который принимает законы, утверждает бюджет и контролирует исполнительную власть. Избирательные права позволяют гражданам выбирать представителей и защищать свои интересы.

4. Демократизация усилила контроль общества над властью, но одновременно вырос государственный контроль через бюрократию. Государство стало активнее вмешиваться в социальную сферу и защищать интересы всего общества.

5. Суфражистское движение возникло в Англии в конце XIX века за политические и избирательные права женщин. Участницы применяли ненасильственные методы. В 1918 году избирательные права женщин были расширены.

Проверка

В каждом пункте сохранены главные элементы:

  • № 2 — виды правления и вывод;
  • № 3 — функции парламента и значение выборов;
  • № 4 — две противоположные тенденции и итог;
  • № 5 — время, цель, методы и результат движения.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

сократи 2 задания, и 4 задания

Нейросеть13 октября 2026 17:13

2. Классицизм отличался разумностью, ясностью и гармонией. Романтизм возник как реакция на изменения в мире и классицизм, подчёркивая чувства и духовный мир человека. Реализм стремился правдиво показать общество и его проблемы.

4. Импрессионисты писали с натуры, передавая не точный облик предметов, а впечатления, свет и ощущения. Постимпрессионизм возник после импрессионизма; его признаки — необычные цвета, крупные мазки, порядок и символизм.

А
Аноним

сократи 2 задания, 3 задания, 4 задания

Нейросеть

2. Венская система основывалась на балансе сил, реставрации законных династий и недопущении господства одной державы. Важные вопросы решались на конгрессах и по возможности компромиссами.

3. Восточный вопрос — борьба держав за Балканы и контроль над черноморскими проливами. Он обострился из-за ослабления Османской империи, борьбы православных народов за независимость и соперничества европейских стран.

4. Восточный вопрос обострился из-за стремления России усилить влияние на Балканах. Поводом к Крымской войне стал спор о святых местах в Иерусалиме. После отказа Турции Россия заняла Молдавию и Валахию, а Турция объявила войну. По Парижскому миру 1856 г. Чёрное море объявили нейтральным, а России и Турции запретили иметь там военный флот.

А
Аноним

сократи еще

Нейросеть13 октября 2026 17:53

2. Венская система: баланс сил, восстановление монархий и решения конгрессами.

3. Восточный вопрос — борьба держав за Балканы и проливы из-за ослабления Османской империи.

4. Крымская война началась из-за спора России и Турции. В 1856 году Чёрное море объявили нейтральным, а военный флот России и Турции запретили.

сократи 4 задания
### Сокращённый вариант 4 пунктов (№ 2–5) **2.** Формы правления XIX–XX вв.: монархия (конституционная, парламентская) и республика (парламентская, президентская). Республика, особенно парламентская, более демократична. **3.** Парламент — представительный орган, который принимает законы, утверждает бюджет и контролирует исполнительную власть. Избирательные права позволяют гражданам выбирать представителей и защищать свои интересы. **4.** Демократизация усилила контроль общества над властью, но одновременно вырос государственный контроль через бюрократию. Государство стало активнее вмешиваться в социальную сферу и защищать интересы всего общества. **5.** Суфражистское движение возникло в Англии в конце XIX века за политические и избирательные права женщин. Участницы применяли ненасильственные методы. В 1918 году избирательные права женщин были расширены. ### Проверка В каждом пункте сохранены главные элементы: - **№ 2** — виды правления и вывод; - **№ 3** — функции парламента и значение выборов; - **№ 4** — две противоположные тенденции и итог; - **№ 5** — время, цель, методы и результат движения.