Реши задание на изображении

Краткий ответ: текст «Вещества молекулярного и немолекулярного строения» относится к научному стилю, точнее к его учебно-научному подстилю. Его цель — объяснить научные сведения о веществах, их агрегатных состояниях и кристаллическом строении.

Анализ текста

Тема текста — агрегатные состояния веществ, движение и расположение частиц, особенности кристаллических веществ.

Логичность проявляется в последовательном изложении материала:

1. Сначала называются три агрегатных состояния веществ: газообразное, жидкое и твёрдое.
2. Затем объясняются особенности частиц в каждом состоянии.
3. После этого автор переходит к кристаллическим веществам.
4. В конце даётся определение кристаллической решётки.

Связь между явлениями передаётся с помощью слов «поэтому», «в этом случае», «благодаря тому, что», а также сравнительных конструкций: «намного меньше, чем в газах», «больше, чем в газах».

Точность достигается употреблением научных терминов и определений: «агрегатное состояние», «молекулы», «атомы», «ионы», «взаимное притяжение», «кристаллические и аморфные тела», «кристаллическая решётка». В тексте точно перечисляются виды веществ и частиц: «газообразном, жидком и твёрдом», «молекул, атомов или ионов». В конце приводится определение: «Совокупность точек пространства, в которых располагаются частицы, образующие кристалл, называют кристаллической решёткой».

Отвлечённость выражается в том, что автор говорит не о конкретном предмете или человеке, а о веществах вообще. Используются отвлечённые существительные: «состояние», «расстояние», «скорость», «притяжение», «расположение», «строение», «совокупность».

Объективность проявляется в отсутствии эмоциональных оценок и авторского мнения. В тексте сообщаются научные факты, используются формы настоящего времени: «существуют», «движутся», «располагаются», «совершают», «имеют».

Лексические особенности

• большое количество научных терминов;
• слова употребляются в прямом значении;
• используются отвлечённые существительные;
• повторяются ключевые слова «вещества», «частицы», «кристаллы», что помогает сохранить смысловую связь текста;
• встречаются слова-связки: «например», «поэтому», «также», «благодаря тому, что»;
• отсутствуют разговорные и эмоционально окрашенные слова.

Синтаксические особенности

• повествовательные предложения;
• распространённые и сложные предложения;
• перечисления однородных членов: «газообразном, жидком и твёрдом»;
• сложноподчинённые предложения с придаточными причины и определения:
  «силы… настолько слабы, что ими можно пренебречь»;
  «молекулы воды, из которых она состоит»;
• безличные и неопределённо-личные конструкции: «можно пренебречь», «различают», «называют»;
• пассивные конструкции: «частицы… плотно упакованы», «правильная форма… обусловлена»;
• сравнительные конструкции: «намного меньше, чем в газах».

Вывод: текст имеет все основные признаки научного стиля: логичность, точность, отвлечённость и объективность. Его лексика насыщена терминами, а синтаксис отличается сложными предложениями, перечислениями, определениями и причинно-следственными связями.

Как анализировать похожий текст

1. Определи тему и цель текста.
2. Найди термины, определения и научные факты.
3. Обрати внимание на слова-связки и последовательность изложения.
4. Выпиши сложные предложения, перечисления и безличные конструкции.
5. Сделай вывод о стиле текста.