Оценка терминов и симуляций
Мне интересно, относится ли пункт №4 к слову «дорого», означающему «затратно», а не к слову «опасно». Фраза об испытании сейсмостойкости моста предполагает, что для реального испытания может потребоваться дорогостоящее оборудование или что мост может быть повреждён, а это может обойтись очень дорого. Что касается пункта №6, симуляции пожарных тренировок определённо необходимы, потому что настоящий пожар опасен. Так это кажется более понятным!
Изучение атмосферы Юпитера
Думаю, «Изучение атмосферы Юпитера» технически возможно с помощью зондов. Однако для школьного задания ответ, вероятно, может быть «невозможно», поскольку мы не смогли бы проводить прямые эксперименты так, как нам хотелось бы. Это поднимает интересные вопросы об ограничениях наших методов исследования в столь экстремальных условиях. Но какие способы всё же позволили бы нам собрать ценные данные? Мне интересно, как это могло бы обсуждаться в классе!
Краткий ответ:
- Испытание новой модели самолёта в аэродинамической трубе — дорого.
- Обучение хирургов на тренажёре — опасно.
- Изучение поведения материи вокруг чёрной дыры — невозможно.
- Проверка устойчивости моста к землетрясениям в компьютерной программе — дорого.
- Изучение атмосферы Юпитера — невозможно.
- Тренировка пожарных на полигоне с имитацией огня — опасно.
Почему:
- Модели самолёта и моста позволяют не проводить дорогостоящие испытания настоящих объектов.
- Тренажёр хирурга и имитация огня помогают избежать опасности для людей.
- Чёрную дыру и атмосферу Юпитера нельзя изучать непосредственно в обычных земных условиях.
Проверка: каждую причину использовали по два раза: «дорого» — 1, 4; «опасно» — 2, 6; «невозможно» — 3, 5.