Назовите объекты всемирного природного и культурного наследия
Краткий ответ:
К объектам Всемирного природного наследия ЮНЕСКО относятся:
- озеро Байкал;
- «Вулканы Камчатки»;
- Галапагосские острова;
- Большой Барьерный риф;
- Йеллоустонский национальный парк.
К объектам Всемирного культурного наследия относятся:
- Московский Кремль и Красная площадь;
- исторический центр Санкт-Петербурга;
- Великая Китайская стена;
- Тадж-Махал;
- исторический центр Рима.
Как различить: природные объекты созданы природой, а культурные — человеком и имеют историческую или архитектурную ценность.
Обсуждение
10 сообщенийв чем смысл геогр культуры
Если имеется в виду география культуры, то это раздел географии, который изучает, как культура людей размещена и развивается в разных частях Земли.
Она рассматривает:
- языки и религии;
- традиции и обычаи;
- образ жизни народов;
- культурные памятники и города;
- причины различий между культурами.
Смысл географии культуры — понять разнообразие народов, связь культуры с природой и историей, а также научиться сохранять культурное наследие.
что такое ландшафт
Ландшафт — это участок земной поверхности с определённым сочетанием взаимосвязанных природных компонентов: рельефа, климата, вод, почв, растений и животных.
Примеры: степной, лесной, горный, пустынный ландшафты.
Ландшафт, сильно изменённый человеком, называют антропогенным: например, городской или сельскохозяйственный.
выпиши предложения с причастным оборотом
Предложения с причастным оборотом:
- Цветы, посаженные в саду, уже распустились.
- На дворе стояла бочка, доверху наполненная водой.
- Пастух вышел на поле, освещённое первыми лучами солнца.
- Искры, пылающие в воздухе, были похожи на звёзды.
- Дом, построенный в прошлом году, уже требует ремонта.
- Автор, написавший исторический роман, получил литературную премию.
- Щенок, получивший игрушку, принялся весело бегать с ней по комнате.
- Увешанные спелыми яблоками ветви деревьев клонились к земле.
- Текст, написанный мной на открытке, понравился маме.
- Стрелявший в зайца, он промахнулся.
- Утомлённый игрой, он вскоре уснул.
выпиши предложения с причастным оборотом
Предложения с причастным оборотом:
- Автор, написавший исторический роман, получил литературную премию.
- Щенок, получивший игрушку, принялся весело бегать с ней по комнате.
- Увешанные спелыми яблоками ветви деревьев клонились к земле.
выпиши где должны быть запятые
Запятые ставятся так:
- 36 — (2), (4)
- 37 — (1), (3), (4)
- 38 — (1), (2)
- 39 — (1), (2), (3)
- 40 — (4), (5)
- 41 — (4)
Предложения с расставленными знаками:
Все подходившие из приличия, не выказывая поспешности, с чувством облегчения исполненной тяжёлой обязанности отходили от старушки.
Речевое поведение человека — сложное явление, связанное с особенностями воспитания, обучения и среды. Человек, общаясь, развивается как личность.
Загадочно улыбаясь, профессор крутил в руках простенькую свирель, подаренную ему участником первой экспедиции.
Осенние клочковатые туманы, клубящиеся по-змеиному, сползали по морщинам соседних скал, будто чувствуя приближение нового дня и пугаясь его.
Пейзажи И. И. Левитана проникнуты печалью прощальных дней и тихо сыплющихся листьев, осеннего солнца, едва заметно пригревающего землю, и тихого гудения пчёл перед холодами.
В предложении 41 запятая ставится перед деепричастным оборотом — на месте (4).
