Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 3 класс Задача №3726281
А
Аноним
14 октября 2026 06:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть

Краткий ответ

3. \[ 3\cdot4=2\cdot6 \] \[ 4\cdot6=3\cdot8 \] \[ 3\cdot2=24:4 \]

4. \[ 3\cdot8+3=3\cdot9 \] \[ 4\cdot9-9<4\cdot8 \] \[ 7\text{ см }8\text{ мм}<87\text{ мм} \] \[ 4\text{ дм }5\text{ см}<54\text{ см} \]

5. \[ \begin{aligned} 7+21:(15-8)&=10,\\ 50-24:(11-5)&=46,\\ 30+9\cdot(14-7)&=93,\\ 60-(24+3):3&=51,\\ 90-(28+4):4&=82,\\ 70-(56-7):7&=63,\\ 10\cdot2:5&=4,\\ 30:10\cdot7&=21,\\ 40:10:4&=1. \end{aligned} \]

Как решать

№ 3. Вычислим значения выражений:

  • \(3\cdot4=12\), \(2\cdot6=12\);
  • \(4\cdot6=24\), \(3\cdot8=24\);
  • \(3\cdot2=6\), \(24:4=6\).

Поэтому выражения с одинаковыми значениями можно соединить в равенства.

№ 4.

  • \(3\cdot8+3=24+3=27\), \(3\cdot9=27\);
  • \(4\cdot9-9=36-9=27\), \(4\cdot8=32\);
  • \(7\text{ см }8\text{ мм}=78\text{ мм}\), а \(78<87\);
  • \(4\text{ дм }5\text{ см}=45\text{ см}\), а \(45<54\).

№ 5. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо, потом сложение и вычитание. Например: \[ 7+21:(15-8)=7+21:7=7+3=10. \]

Проверка: в № 3 значения в каждой паре одинаковые, а в № 4 после перевода единиц сравниваются числа в одинаковых единицах.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ** **3.** \[ 3\cdot4=2\cdot6 \] \[ 4\cdot6=3\cdot8 \] \[ 3\cdot2=24:4 \] **4.** \[ 3\cdot8+3=3\cdot9 \] \[ 4\cdot9-9<4\cdot8 \] \[ 7\text{ см }8\text{ мм}<87\text{ мм} \] \[ 4\text{ дм }5\text{ см}<54\text{ см} \] **5.** \[ \begin{aligned} 7+21:(15-8)&=10,\\ 50-24:(11-5)&=46,\\ 30+9\cdot(14-7)&=93,\\ 60-(24+3):3&=51,\\ 90-(28+4):4&=82,\\ 70-(56-7):7&=63,\\ 10\cdot2:5&=4,\\ 30:10\cdot7&=21,\\ 40:10:4&=1. \end{aligned} \] ### Как решать **№ 3.** Вычислим значения выражений: - \(3\cdot4=12\), \(2\cdot6=12\); - \(4\cdot6=24\), \(3\cdot8=24\); - \(3\cdot2=6\), \(24:4=6\). Поэтому выражения с одинаковыми значениями можно соединить в равенства. **№ 4.** - \(3\cdot8+3=24+3=27\), \(3\cdot9=27\); - \(4\cdot9-9=36-9=27\), \(4\cdot8=32\); - \(7\text{ см }8\text{ мм}=78\text{ мм}\), а \(78<87\); - \(4\text{ дм }5\text{ см}=45\text{ см}\), а \(45<54\). **№ 5.** Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление слева направо, потом сложение и вычитание. Например: \[ 7+21:(15-8)=7+21:7=7+3=10. \] Проверка: в № 3 значения в каждой паре одинаковые, а в № 4 после перевода единиц сравниваются числа в одинаковых единицах.