Реши задание на изображении
Подбор примеров словарного запаса
Я думаю о том, как ответить на упражнение: «Прочитай слова и скажи, что из того, что они обозначают, есть у тебя, твоих друзей и родных». Похоже, это устное упражнение с разными вариантами ответов. Я хочу привести примеры, охватывающие всю предложенную лексику.
Я мог бы привести такие примеры: у меня есть школьная сумка и телефон, у моего друга есть шляпа и воздушный змей, у моей сестры есть кошка, а у моих родителей есть дом. О, и мне нужно включить ещё и птицу!
Уточнение словарного запаса и грамматики
Я перечисляю то, что есть у моей семьи: у моей сестры есть спальня, кольцо, блузка, кошка и собака; у моих родителей есть дом, лодка, кулинарная книга и машина. Я перечисляю предметы, например школьную сумку и телефон.
Мне также нужно объяснить разницу между «have» и «has». Например, с «I/you/we/they» используется «have», а с «he/she/my friend/sister» — «has», если речь идёт об одном человеке, и с «parents» — «have», поскольку это множественное число.
Краткий ответ — возможный вариант:
I have a school bag, an English book, a phone and a clock.
My friend has a hat, a kite, a bike and a bird.
My sister has a bedroom, a ring, a blouse, a cat and a dog.
My parents have a house, a boat, a cookbook and a car.
Это пример: свои вещи можно заменить на те, которые действительно есть у тебя, друзей и родных.
Как составлять предложения:
- I / you / we / they have — у меня / тебя / нас / них есть;
- he / she / один человек has — у него / неё есть;
- после have/has ставится предмет с артиклем a или an:
- a hat, a bike;
- an English book, потому что English начинается с гласного звука.
В примере использованы все 17 слов из задания.
