Реши задание на изображении
Қысқаша жауап:
1-оқушы: Менің ойымша, мектеп ауласындағы қоқысты бәріміз бірігіп жинауымыз керек.
2-оқушы: Мен сенің пікіріңмен келісемін, себебі таза аула денсаулыққа пайдалы.
1-оқушы: Ал сен не ұсынасың?
2-оқушы: Қоқысты үш-үштен бөліп сұрыптайық.
1-оқушы: Жақсы. Пластикті, қағазды және басқа қалдықтарды бөлек жәшіктерге салайық.
2-оқушы: Сонымен бірге аулаға қосымша қоқыс жәшіктерін қояйық.
1-оқушы: Әр сынып кезекшілік жасап, ауланың тазалығын бақыласын.
2-оқушы: Келістік, сонда мектеп ауласы таза әрі көрікті болады.
Тексеру:
- 8 реплика құрылды — шарттағы 6–8 репликаға сай.
- Оқушылардың рөлдері кезектесіп тұр.
- «Үш-үштен» — топтау сан есімі, яғни үш адамнан топтау.
- Мәселе де, оны шешу жолы да көрсетілді.
Обсуждение
4 сообщенияТоптау сан есімдеріне тағы мысал келтір
Топтау сан есімдеріне мысалдар:
- бір-бірден
- екі-екіден
- үш-үштен
- төрт-төрттен
- бестен
- он-оннан
Сөйлемдер:
- Оқушылар екі-екіден сапқа тұрды.
- Балалар үш-үштен топқа бөлінді.
- Дәптерлерді оқушыларға бестен таратты.
- Қонақтар үстелге төрт-төрттен отырды.
Диалог на тему пачему валяется мусар на каз
Диалог: «Неліктен қоқыс шашылып жатыр?»
— Мектеп ауласында қоқыс неге шашылып жатыр?
— Кейбір оқушылар қоқысты жәшікке салмайды.
— Бұл дұрыс емес, өйткені қоқыс қоршаған ортаны ластайды.
— Иә, әрі адамдардың денсаулығына зиян келтіреді.
— Қоқысты жинап, арнайы жәшікке салайық.
— Дұрыс айтасың.
— Барлық оқушы тазалық сақтауы керек.
— Ауламызды бірге таза ұстайық!
