прочитайте отрывок из сказки Ю. Яковлева ,, Мальчик с коньками ,, . Определите , к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Охарактеризуйте роль выделенных…
Прочитайте отрывок из сказки Ю. Яковлева ,, Мальчик с коньками ,, . Определите , к какой функциональной разновидности языка относится данный текст. Охарактеризуйте роль выделенных в тексте слов.
В условии не хватает самого отрывка и выделенных слов, поэтому точный ответ дать нельзя: разновидность языка и роль слов зависят от текста.
Пришлите, пожалуйста, фото или полный текст отрывка с выделенными словами?
Обсуждение
4 сообщенияВ городе потеплело хотя солнце клонится на закат земля подставляет под его лучи свой пруд рок зимний бочок .греется. мальчик оглядывается вокруг и замечают что снялый наст в городском сквере осел и напоминает поверхность луны маленькие лунные цирки и пусть Не скоро распустятся почты и прорастет в трава на лиловых лапах на самых кончиках уже появилась свежая зелень темные прошлогоднее якулы жесткие оно весенние вилочки ещё Не окрепли нина учились колоться на троице до них щекой чувствуешь Какие они нежные
Текст относится к художественному стилю речи.
Это видно по тому, что автор не просто сообщает о наступлении весны, а создаёт яркие образы природы и передаёт настроение героя. В отрывке используются:
- олицетворения: «солнце клонится», «земля подставляет… бочок», «греется»;
- сравнение: «наст… напоминает поверхность Луны»;
- метафоры: «лунные цирки», «лиловые лапы», «весенние вилочки»;
- эпитеты: «зимний бочок», «прошлогодние…», «нежные».
Эти слова помогают оживить природу, сделать её зримой и выразительной, передать наступление весны и ощущение нежности первых весенних ростков.
В присланном тексте не видно, какие именно слова выделены. Пришлите их, пожалуйста, выделенными жирным шрифтом или фото задания — я охарактеризую каждое отдельно.
Что ж мне писать в тетради
Пиши в тетради так:
Отрывок относится к художественному стилю речи. Его цель — не только сообщить о наступлении весны, но и создать яркую картину природы, передать настроение героя.
В тексте используются слова и выражения в переносном значении: «солнце клонится к закату», «земля подставляет свой зимний бочок», «лунные цирки», «лиловые лапы», «весенние вилочки». Это олицетворения, метафоры и эпитеты. Они делают описание образным и выразительным, помогают представить тающий снег, первые ростки и нежное пробуждение природы.
