Реши задание на изображении

Краткий ответ

Человек как часть социосферы изменяет природный компонент геосистемы. Это вызывает цепочку последствий для литосферы, гидросферы, биосферы и атмосферы, а затем последствия возвращаются к обществу.

1. Вырубка лесов

Расширение сельхозугодий, строительство дорог, заготовка древесины
→ уничтожение растительности и усиление эрозии почв (литосфера)
→ увеличивается поверхностный сток, мутность воды, риск паводков (гидросфера)
→ исчезают места обитания животных и растений, снижается биоразнообразие (биосфера)
→ уменьшается поглощение углекислого газа, воздух становится суше и теплее (атмосфера)
→ снижается плодородие земель и урожайность, поэтому человек осваивает новые территории.

Обратная связь: деградация почв и засухи могут привести к новым вырубкам. Лесовосстановление, наоборот, ослабляет негативные последствия.

2. Строительство ГЭС

Потребность общества в электроэнергии
→ строительство плотины и затопление территории, изменение рельефа берегов (литосфера)
→ изменяются уровень, скорость и температура воды, естественный сток реки; задерживаются наносы (гидросфера)
→ затапливаются наземные экосистемы, нарушается миграция рыб, изменяется видовой состав организмов (биосфера)
→ повышается влажность воздуха, может измениться местный микроклимат; при затоплении растительности возможно выделение метана (атмосфера)
→ заиление водохранилища и засухи уменьшают выработку электроэнергии.

Обратная связь: уменьшение объёма водохранилища снижает эффективность ГЭС и заставляет общество проводить очистку, реконструкцию или строить новые станции. При этом ГЭС даёт электроэнергию и может уменьшать сжигание топлива.

3. Развитие сельского хозяйства

Потребность общества в продуктах питания
→ распашка земель, орошение, применение удобрений и ядохимикатов (социосфера)
→ разрушение структуры почвы, эрозия, уплотнение, потеря гумуса и засоление (литосфера)
→ расходование запасов воды, загрязнение рек нитратами, фосфатами и пестицидами, эвтрофикация (гидросфера)
→ замена природных экосистем агроценозами, сокращение биоразнообразия, гибель части опылителей (биосфера)
→ выделение пыли, аммиака, метана и других парниковых газов (атмосфера)
→ снижение плодородия и урожайности.

Обратная связь: ухудшение почв и нехватка воды заставляют применять больше удобрений, расширять поля или осваивать новые земли. Рациональное земледелие и севооборот ослабляют эту связь.

4. Добыча полезных ископаемых

Потребность общества в топливе и сырье
→ образование карьеров, шахт, отвалов, проседание поверхности, уничтожение почв (литосфера)
→ изменение уровня грунтовых вод, загрязнение рек и подземных вод, возможное образование кислотного дренажа (гидросфера)
→ уничтожение местообитаний, сокращение численности организмов, попадание токсичных веществ в пищевые цепи (биосфера)
→ образование пыли и выбросы газов при добыче и переработке сырья (атмосфера)
→ ухудшение здоровья людей и состояния сельскохозяйственных земель.

Обратная связь: истощение месторождений и загрязнение территории делают добычу более дорогой и заставляют осваивать новые участки. Рекультивация земель уменьшает отрицательное воздействие.

Как выполнять похожие задания

1. Назвать действие человека — начальный фактор социосферы.
2. Определить изменения рельефа и почв — влияние на литосферу.
3. Описать изменения вод — влияние на гидросферу.
4. Указать последствия для растений и животных — влияние на биосферу.
5. Объяснить изменения воздуха и климата — влияние на атмосферу.
6. Показать, как последствия повлияют на людей и их деятельность. Это и есть обратная связь.

Проверка: в каждой цепочке названы начальный фактор, все четыре оболочки Земли и возвращение последствий к обществу.