Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Информатика · 8 класс Задача №3729535
А
Аноним
14 октября 2026 18:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Как это решить

Нейросеть

Кратко: сначала переведи координаты из восьмеричной системы в десятичную, затем отметь точки \((x,y)\) на координатной плоскости и соедини их по номерам.

На фото два варианта. Ниже полностью показан вариант 1.

1. Перевод из восьмеричной системы

Для двузначного числа:

\[ ab_8=a\cdot 8+b. \]

Например:

\[ 11_8=1\cdot8+1=9, \qquad 17_8=1\cdot8+7=15. \]

Заполненные координаты варианта 1:

№ \(X_8\) \(Y_8\) \(X_{10}\) \(Y_{10}\)
1 2 1 2 1
2 2 11 2 9
3 1 14 1 12
4 4 11 4 9
5 11 11 9 9
6 13 17 11 15
7 14 15 12 13
8 15 17 13 15
9 16 15 14 13
10 20 13 16 11
11 17 12 15 10
12 21 11 17 9
13 22 12 18 10
14 22 5 18 5
15 15 3 13 3
16 15 4 13 4
17 12 7 10 7
18 13 1 11 1
19 10 1 8 1
20 7 4 7 4
21 5 5 5 5
22 5 1 5 1

2. Построение рисунка

Отмечай точки с такими координатами:

\[ \begin{aligned} &1(2;1),\ 2(2;9),\ 3(1;12),\ldots,\\ &21(5;5),\ 22(5;1). \end{aligned} \]

Для каждой точки:

  • по оси \(x\) отсчитай координату вправо;
  • по оси \(y\) — координату вверх;
  • подпиши точку её номером.

Затем соедини точки строго в порядке:

\[ 1\to2\to3\to\ldots\to22\to1. \]

Последний отрезок нужно провести от точки 22 обратно к точке 1.

Проверка: например, точка 6:

\[ (13_8;17_8)=(11;15), \]

потому что \(13_8=11\), а \(17_8=15\). В нижнем варианте используются также двоичная и шестнадцатеричная системы: например, \(110_2=6\), \(A_{16}=10\).

Какой вариант у тебя — 1 или 2?

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

1

Нейросеть

Тогда решаем вариант 1.

Готовые координаты в десятичной системе:

\[ \begin{aligned} &1(2;1),\ 2(2;9),\ 3(1;12),\ 4(4;9),\ 5(9;9),\\ &6(11;15),\ 7(12;13),\ 8(13;15),\ 9(14;13),\\ &10(16;11),\ 11(15;10),\ 12(17;9),\ 13(18;10),\\ &14(18;5),\ 15(13;3),\ 16(13;4),\ 17(10;7),\\ &18(11;1),\ 19(8;1),\ 20(7;4),\ 21(5;5),\ 22(5;1). \end{aligned} \]

Отметь эти точки на координатной плоскости и соедини их по порядку:

\[ 1\to2\to3\to\ldots\to22\to1. \]

Например:

\[ 13_8=1\cdot8+3=11,\qquad 17_8=1\cdot8+7=15. \]

А
Аноним

скажи какая фигура получилась

Нейросеть

Получилась кошка, сидящая боком. У неё видны два ушка, мордочка справа и поднятый хвост слева.

как это решить
**Кратко:** сначала переведи координаты из восьмеричной системы в десятичную, затем отметь точки \((x,y)\) на координатной плоскости и соедини их по номерам. На фото два варианта. Ниже полностью показан **вариант 1**. ### 1. Перевод из восьмеричной системы Для двузначного числа: \[ ab_8=a\cdot 8+b. \] Например: \[ 11_8=1\cdot8+1=9, \qquad 17_8=1\cdot8+7=15. \] Заполненные координаты варианта 1: | № | \(X_8\) | \(Y_8\) | \(X_{10}\) | \(Y_{10}\) | |---:|---:|---:|---:|---:| | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | | 2 | 2 | 11 | 2 | 9 | | 3 | 1 | 14 | 1 | 12 | | 4 | 4 | 11 | 4 | 9 | | 5 | 11 | 11 | 9 | 9 | | 6 | 13 | 17 | 11 | 15 | | 7 | 14 | 15 | 12 | 13 | | 8 | 15 | 17 | 13 | 15 | | 9 | 16 | 15 | 14 | 13 | | 10 | 20 | 13 | 16 | 11 | | 11 | 17 | 12 | 15 | 10 | | 12 | 21 | 11 | 17 | 9 | | 13 | 22 | 12 | 18 | 10 | | 14 | 22 | 5 | 18 | 5 | | 15 | 15 | 3 | 13 | 3 | | 16 | 15 | 4 | 13 | 4 | | 17 | 12 | 7 | 10 | 7 | | 18 | 13 | 1 | 11 | 1 | | 19 | 10 | 1 | 8 | 1 | | 20 | 7 | 4 | 7 | 4 | | 21 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 22 | 5 | 1 | 5 | 1 | ### 2. Построение рисунка Отмечай точки с такими координатами: \[ \begin{aligned} &1(2;1),\ 2(2;9),\ 3(1;12),\ldots,\\ &21(5;5),\ 22(5;1). \end{aligned} \] Для каждой точки: - по оси \(x\) отсчитай координату вправо; - по оси \(y\) — координату вверх; - подпиши точку её номером. Затем соедини точки строго в порядке: \[ 1\to2\to3\to\ldots\to22\to1. \] Последний отрезок нужно провести от точки 22 обратно к точке 1. **Проверка:** например, точка 6: \[ (13_8;17_8)=(11;15), \] потому что \(13_8=11\), а \(17_8=15\). В нижнем варианте используются также двоичная и шестнадцатеричная системы: например, \(110_2=6\), \(A_{16}=10\). Какой вариант у тебя — 1 или 2?