Что тут надо учить

Да, можно выбрать басню немного подлиннее. Например, «Стрекоза и Муравей» И. А. Крылова — она не слишком сложная, но больше, чем «Ворона и Лисица».

Ещё подойдут:

• «Слон и Моська»;
• «Свинья под Дубом»;
• «Лебедь, Щука и Рак».

Главное — выучить басню полностью и сделать рисунок по её сюжету.

Да, это подходит для 5 класса. Басня «Стрекоза и Муравей» — хороший вариант: она средней длины и обычно изучается в этом классе. Если учитель указал конкретную басню, учи именно её.

Да, но полностью учить нужно только одну басню из этих трёх, а не все сразу:

• «Ворона и Лисица»;
• «Стрекоза и Муравей»;
• «Лебедь, Щука и Рак».

Выбираешь одну и учишь весь текст от начала до конца. Например, если выбрал «Стрекозу и Муравья», учишь полностью именно её и рисуешь рисунок по сюжету.

Да. Если нужно выбрать одну басню, то учи полностью только «Стрекозу и Муравья». Остальные две учить не нужно; рисунок тоже сделай по этой басне.

Вот полный текст басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»:

Стрекоза и Муравей

Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.

Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.

Всё прошло: с зимой холодной
Нужда, голод настает;
Стрекоза уж не поёт:
И кому же в ум придёт
На желудок петь голодный!

Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она:
«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!»

— «Кумушка, мне странно это:
Да работала ль ты в лето?»

— «До того ль, голубчик, было?
В мягких муравах у нас —
Песни, резвость всякий час,
Так что голову вскружило».

— «А, так ты…» — «Я без души
Лето целое всё пела».

— «Ты всё пела? Это дело:
Так поди же, попляши!»

Конечно. Вот полный текст басни И. А. Крылова «Ворона и Лисица»:

Ворона и Лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду Лиса близехонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил.

Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При такой красоте и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»

Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, —
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:
Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Да. Если ты выбрал басню «Ворона и Лисица», учи весь текст — от «Уж сколько раз твердили миру…» до «Сыр выпал — с ним была плутовка такова». Остальные две басни учить не нужно, если учитель не сказал выучить все три.

Если выберешь «Лебедь, Щука и Рак», её тоже нужно учить полностью — от начала до конца. Но из трёх басен достаточно выучить только одну, если в задании нужно выбрать одну. Эта басня короткая.

Вот полный текст басни И. А. Крылова «Лебедь, Щука и Рак»:

Лебедь, Щука и Рак

Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;
Да только воз и ныне там.