решить задачи краткой записью
Анализ математических задач
Я рассматриваю некоторые математические задачи, которые, похоже, относятся к советскому или современному контексту. Судя по всему, мне нужно решать задачи, связанные с делением.
В задаче 2 говорится о равномерной погрузке 1 600 тонн на 40 транспортных средств, то есть по 40 тонн на каждое. В задаче 3 имеется 1 300 палочек для 100 учащихся, что составляет по 13 палочек на ученика. Задача 4 посвящена учащимся, зарабатывающим рубли, которые делятся поровну между шестью группами. Число плохо видно из-за блика, возможно, около 720. Возможно, в учебнике намеренно используются квадраты как обозначения неизвестных.
Вычисление пройденного расстояния
Я решаю задачу, в которой автомобиль проезжает 720 км. После полудня он проходит в два раза большее расстояние, чем до полудня. Мне нужно определить, на сколько больше он проехал после полудня, и я задаюсь вопросом, имеет ли значение общее время движения, равное 8 часам. Возможно, для решения поможет деление с числами вроде 40. Посмотрим, как все части складываются вместе!
По фото полностью читаются только № 2 и № 3.
2
Краткая запись:
40 машин — 1600 т
1 машина — ? т
Решение:
\[ 1600:40=40\text{ т} \]
Ответ: на каждую машину погрузили 40 т груза.
Проверка:
\[ 40\cdot40=1600\text{ т} \]
3
Краткая запись:
1 ученик — 100 палочек
? учеников — 1300 палочек
Решение:
\[ 1300:100=13 \]
Ответ: всего 13 учеников.
Проверка:
\[ 13\cdot100=1300 \]
У № 1 условие обрезано, а в № 4–5 не видны числа в квадратах. Пришли, пожалуйста, более чёткое фото этих задач или перепиши их условия.
Обсуждение
1 сообщениеНу пж
