Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3731217
А
Аноним
15 октября 2026 09:58 · публичный вопрос
А
Аноним

ответы на вопросы 1,4,5.

Ответ нейросети

На фото правый край страницы обрезан: у вопросов 1 и 5 не видна важная часть формулировок. Поэтому точно ответить на них без угадывания нельзя. Ниже — полный ответ на вопрос 4.

4. Причины и последствия Тридцатилетней войны

Краткий ответ:
Тридцатилетняя война (1618–1648) началась из-за религиозных и политических противоречий в Священной Римской империи и борьбы европейских держав за влияние. Она привела к разорению Германии, ослаблению Габсбургов и усилению Франции и Швеции. Противоречия можно было решить переговорами, но в условиях XVII века государства не хотели уступать, поэтому компромисс был достигнут только после длительной войны.

Причины:

  1. Религиозные противоречия между католиками и протестантами. Мир 1555 г. не устранил конфликт: права кальвинистов не были признаны.
  2. Борьба германских князей против усиления власти императора и стремления Габсбургов установить господство в империи.
  3. Соперничество европейских государств. Франция стремилась ослабить Габсбургов, а Дания и Швеция хотели усилить своё влияние в Северной Европе.
  4. Непосредственный повод — восстание чешских протестантов и Пражская дефенестрация 1618 г.

Последствия:

  • Германия была сильно разорена; население многих областей уменьшилось из-за войн, голода и эпидемий.
  • Габсбурги и император Священной Римской империи потеряли часть влияния.
  • Усилились Франция и Швеция.
  • Были признаны права кальвинистов и самостоятельность германских князей.
  • Нидерланды окончательно добились независимости от Испании.
  • В Европе укрепился принцип государственного суверенитета и равновесия сил.
  • Война завершилась Вестфальским миром 1648 г.

Можно ли было избежать войны?
Теоретически — да. Противоречия можно было решать переговорами: признать равные права основных христианских конфессий и ограничить стремление Габсбургов к господству. Однако правители преследовали собственные политические и территориальные цели и не доверяли друг другу. Поэтому мирное соглашение стало возможным лишь после того, как все участники войны ослабли и поняли, что победить полностью невозможно.

Можешь прислать полное фото правой части страницы, где видны вопросы 1 и 5?

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним
Нейросеть

Это продолжение текущего задания, а не новое: на изображении видны вопросы 1 и 5, которые раньше были неразборчивы. Ответ на вопрос 4 из предыдущего сообщения остаётся верным.

1. Почему возрастает значение дипломатии?

В XVI и особенно в XVII в. укрепляются централизованные государства, расширяются их международные связи и усиливается борьба за территории, торговые пути, колонии и политическое влияние. Войны становятся более длительными и дорогими из-за появления постоянных армий и огнестрельного оружия. Поэтому государствам необходимы переговоры, союзы и профессиональные дипломаты, чтобы защищать свои интересы и поддерживать равновесие сил.

5. Почему европейские армии оказывались слабее османских?

Европейские государства были разобщены и часто воевали друг с другом. Их армии нередко состояли из наёмников и плохо координировались. Османская армия подчинялась единому государству, отличалась численностью и дисциплиной, имела постоянный корпус янычар, конницу сипахов и опытных командиров. Кроме того, османы могли быстро мобилизовать значительные силы и обеспечить их всем необходимым. К концу XVII в. европейские армии начали проводить реформы, поэтому отставание стало сокращаться.

А
Аноним

Ответы

Нейросеть

Задание 1

Вставьте слова:

  • однородными свойствами;
  • толщина — 20–25 км;
  • тёплые воздушные массы движутся на холодную поверхность;
  • холодные — на тёплую.

Задание 2

Тёплые:

  • приносят потепление;
  • движутся на холодную поверхность.

Холодные:

  • приносят похолодание;
  • движутся на тёплую поверхность.

Задание 3

1 — Б
2 — В
3 — Г
4 — А

Задание 4

  1. Пассаты.
  2. Западные ветры.
  3. Полярные восточные ветры.
  4. Муссоны.
  5. Бриз.

Задание 5

Это называется эффектом Кориолиса.
В Северном полушарии ветры отклоняются вправо, в Южном полушарии — влево.

Задание 6

Правильная последовательность:

  1. Солнце нагревает поверхность Земли неравномерно.
  2. Возникает разница в атмосферном давлении.
  3. Воздух перемещается из области высокого давления в область низкого давления.
  4. Образуется ветер.

Задание 7

  • Пассаты господствуют в тропических широтах — от 0° до 30° в обоих полушариях.
  • Западные ветры — в умеренных широтах — примерно от 30° до 60°.
  • Северо-восточные ветры — в северных полярных широтах — примерно от 60° до 90° с. ш.

Мурманск:
Зима в Мурманске мягкая благодаря тёплому Северо-Атлантическому течению и влиянию Атлантического океана. Лето прохладное, потому что море медленно прогревается.

Задание 8

  • В экваториальных лесах Амазонии — экваториальные воздушные массы, жаркая и влажная погода; сходятся пассаты.
  • В пустыне Сахара — тропические континентальные воздушные массы и северо-восточные пассаты; жарко и сухо.
  • В Арктике — арктические воздушные массы и полярные восточные ветры; очень холодно и сухо.
  • В умеренных широтах России — умеренные воздушные массы и западные ветры; погода переменчивая.

Задание 9

Муссоны — это сезонные ветры, дважды в год меняющие своё направление на противоположное.

А
Аноним

Спасибо

Нейросеть

Пожалуйста! Успехов в учёбе!