133

Краткий ответ

1. \[ x-260=340 \Rightarrow x=600 \] \[ x+260=340 \Rightarrow x=80 \]

2. \[ 96:x=4 \Rightarrow x=24 \] \[ 96-x=4 \Rightarrow x=92 \]

3. \[ 16+x=80 \Rightarrow x=64 \] \[ 16\cdot x=80 \Rightarrow x=5 \]

В каждой паре числа одинаковые, но действия разные, поэтому неизвестное находится разными обратными действиями.

Решение и объяснение

1-я пара

\[ x-260=340 \]

\(x\) — уменьшаемое:

\[ x=340+260=600 \]

Проверка:

\[ 600-260=340 \]

\[ x+260=340 \]

\(x\) — неизвестное слагаемое:

\[ x=340-260=80 \]

Проверка:

\[ 80+260=340 \]

2-я пара

\[ 96:x=4 \]

\(x\) — делитель:

\[ x=96:4=24 \]

Проверка:

\[ 96:24=4 \]

\[ 96-x=4 \]

\(x\) — вычитаемое:

\[ x=96-4=92 \]

Проверка:

\[ 96-92=4 \]

3-я пара

\[ 16+x=80 \]

\(x\) — неизвестное слагаемое:

\[ x=80-16=64 \]

Проверка:

\[ 16+64=80 \]

\[ 16\cdot x=80 \]

\(x\) — неизвестный множитель:

\[ x=80:16=5 \]

Проверка:

\[ 16\cdot5=80 \]

Главный принцип: неизвестный компонент действия находят с помощью обратного действия: сложение заменяют вычитанием, умножение — делением.