Упражнение 169 объясни что по их мнению звукозапись и как это повторяющееся звуки если тут повторяющиеся звуки и зачем их выписывать два раза и вообще что там надо наверное делать
Скорее всего, в задании речь о звукописи, а не о звукозаписи. Звукопись — это намеренное повторение одинаковых или похожих звуков, чтобы передать шум, настроение или впечатление: например, шипящие могут напоминать шелест.
Повторяющийся звук обычно не нужно выписывать два раза: его называют один раз и приводят слова, где он повторяется. Но точный порядок действий зависит от текста упражнения.
Пришли фото или полный текст упражнения 169.
Обсуждение
2 сообщенияЭто продолжение задания 169, а не новое упражнение.
Звукопись — это не звукозапись на телефон, а художественный приём: поэт повторяет звуки, чтобы стихотворение напоминало какое-то явление или звук.
Что нужно сделать в упражнении 169
- Прочитать отрывки вслух.
- Найти звуки, которые повторяются.
- Назвать звук один раз, а рядом указать слова, где он встречается. Выписывать
[э] [э] [э]не нужно.
1-й отрывок
Повторяется гласный звук [э]:
- ве́тер;
- ве́чно;
- ве́ю;
- неме́ю;
- леле́ю.
Повторяется звук [ы]:
- во́льный;
- во́лны;
- и́вы;
- тра́вы;
- ни́вы.
Повторяются сочетания звуков:
- [вз] — вздыхаю, вздохнув;
- [х?] — здесь особенно заметны частые согласные [в] и [л]: вольный ветер, волну волны, в ветвях, лелею. Они создают впечатление веющего, плавного движения ветра.
2-й отрывок
Повторяется звук [у]:
- лу́жи;
- хрустя́т;
- хру́пки;
- хруста́ль.
Повторяется сочетание [хр] или [хру]:
- хрустят;
- хрупки;
- хрусталь.
Сочетание [хр] напоминает хруст льда.
Итак, записывать один и тот же звук два раза в списке не надо. Но если ты отмечаешь звуки прямо в стихотворении, тогда выделяешь каждое место, где этот звук повторился.
