Краткий ответ
а) \(8407\)
б) \(403700\)
в) \(51902\)а) \(12459\)
б) \(7004\)
в) \(806013\)\[ \begin{aligned} 5604&=5000+600+4,\\ 326081&=300000+20000+6000+80+1,\\ 79350&=70000+9000+300+50. \end{aligned} \]
\[ \begin{aligned} 284307&>248307,\\ 154869&>64517,\\ 705384&<705684,\\ 1027&<1207. \end{aligned} \]
Правый край условия обрезан. Если там написано, что ученик за 6 часов изготавливает 36 деталей, то ответ: на 3 детали больше в час.
\[ \begin{aligned} 64\cdot100&=6400,\\ 8\cdot1000&=8000,\\ 72\cdot10&=720,\\ 4000-1&=3999,\\ 90-1&=89,\\ 56000:1000&=56,\\ 70800:100&=708,\\ 40130:10&=4013,\\ 13599+1&=13600,\\ 470999+1&=471000. \end{aligned} \]
Ключевые шаги
- II класс — это тысячи, а I класс — единицы:
\(12\) тысяч \(+459=12459\). - При разложении числа каждую цифру умножаем на её разряд:
\(326081=300000+20000+6000+80+1\). - При сравнении сначала смотрим на количество цифр, затем на цифры слева направо.
- При умножении на \(10,100,1000\) приписываем справа соответственно \(1,2,3\) нуля.
- При делении на \(10,100,1000\) убираем справа соответственно \(1,2,3\) нуля.
- Для задачи, если данные \(72\) детали за \(8\) часов и \(36\) деталей за \(6\) часов: \[ 72:8=9,\qquad 36:6=6,\qquad 9-6=3. \]
В № 5 справа не видны данные о втором рабочем, а в № 6 обрезаны начальные цифры слева. Пришлёшь эти части крупнее?
