Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 6 класс Задача №3732498
А
Аноним
15 октября 2026 14:58 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай (б и в

Нейросеть

Краткий ответ

В каждом рисунке б и в через точки \(K\) и \(N\) нужно провести:

  • по одной прямой, параллельной прямой \(a\);
  • по одной прямой, перпендикулярной прямой \(a\).

Итого в каждом рисунке получится по 4 прямые.

Рисунок б

  • Через \(K\) и \(N\) проведи параллельные прямые с таким же наклоном, как у \(a\): сверху слева вниз направо.
  • Через \(K\) и \(N\) проведи перпендикулярные прямые: снизу слева вверх направо.

Рисунок в

  • Через \(K\) и \(N\) проведи параллельные прямые, направленные так же, как \(a\): снизу слева вверх направо.
  • Через \(K\) и \(N\) проведи перпендикулярные прямые: сверху слева вниз направо.

Как построить точно

  1. Приложи одну сторону угольника к прямой \(a\).
  2. Передвинь угольник, не меняя его положения, так, чтобы эта сторона прошла через \(K\). Проведи линию — это параллельная.
  3. Повтори через \(N\).
  4. Используй другую сторону угольника, образующую угол \(90^\circ\) с первой, и проведи перпендикуляры через \(K\) и \(N\).

Проверка: параллельные линии имеют одинаковый наклон, а перпендикулярные образуют с \(a\) прямой угол \(90^\circ\).

Обсуждение

4 сообщения
А
Аноним

Сделай 6.41

Нейросеть

Пусть \(x\) — число коробок с 4 планшетами, а \(y\) — с 5 планшетами.

\[ \begin{cases} x+y=35,\\ 4x+5y=156. \end{cases} \]

Из первого уравнения \(x=35-y\). Подставим:

\[ 4(35-y)+5y=156, \] \[ 140-4y+5y=156, \] \[ y=16. \]

Тогда

\[ x=35-16=19. \]

Ответ: 19 коробок с четырьмя планшетами и 16 коробок с пятью планшетами.

А
Аноним

Можно только действия

Нейросеть15 октября 2026 15:07

\[ x+y=35 \]

\[ x=35-y \]

\[ 4(35-y)+5y=156 \]

\[ 140-4y+5y=156 \]

\[ y=16 \]

\[ x=35-16=19 \]

\[ \boxed{19\text{ и }16} \]

Сделай (б и в
### Краткий ответ В каждом рисунке **б** и **в** через точки \(K\) и \(N\) нужно провести: - по одной прямой, **параллельной** прямой \(a\); - по одной прямой, **перпендикулярной** прямой \(a\). Итого в каждом рисунке получится по **4 прямые**. ### Рисунок б - Через \(K\) и \(N\) проведи параллельные прямые с таким же наклоном, как у \(a\): **сверху слева вниз направо**. - Через \(K\) и \(N\) проведи перпендикулярные прямые: **снизу слева вверх направо**. ### Рисунок в - Через \(K\) и \(N\) проведи параллельные прямые, направленные так же, как \(a\): **снизу слева вверх направо**. - Через \(K\) и \(N\) проведи перпендикулярные прямые: **сверху слева вниз направо**. ### Как построить точно 1. Приложи одну сторону угольника к прямой \(a\). 2. Передвинь угольник, не меняя его положения, так, чтобы эта сторона прошла через \(K\). Проведи линию — это параллельная. 3. Повтори через \(N\). 4. Используй другую сторону угольника, образующую угол \(90^\circ\) с первой, и проведи перпендикуляры через \(K\) и \(N\). Проверка: параллельные линии имеют одинаковый наклон, а перпендикулярные образуют с \(a\) прямой угол \(90^\circ\).