Реши задание на изображении

Проверка упражнения

Я понимаю, что с упражнением №5a могут возникнуть проблемы с разборчивостью, поэтому мне нужно убедиться, что изображение чёткое. На второй странице раздела по грамматике мы рассматриваем форму -ing, инфинитив с to и инфинитив без «to».

Итак, Andrew пишет Claire, сообщая, что у него нет денег и он хочет проводить больше времени за покупками с друзьями, но ему трудно найти работу с неполной занятостью. Claire предлагает полезные идеи, как заработать деньги на случайных подработках по соседству, например мыть окна или автомобили. Кажется, это разумно!

Завершение грамматических правил

Я сосредотачиваюсь на задании 1b, где мне нужно завершить правила (1–7), используя правильные структуры, например инфинитив с to, инфинитив без «to» или форму -ing.

Я рассматриваю следующие правила:

1. предлог + (герундий),
2. глагол, выражающий предпочтение (like/love/hate/enjoy) + (герундий),
3. would love/like/hate + (инфинитив с to),
4. модальный глагол + (инфинитив с to),
5. выражения типа can't stand/help/imagine, look forward to, don't mind + (герундий),
6. want/can't wait/remind + (инфинитив с to),
7. let/make + (инфинитив без to).

Это поможет мне правильно использовать грамматику!

Работа с формами глаголов

Я рассматриваю несколько предложений и формы глаголов в них. Например: «Do you mind helping me with these jobs today, Sam?» Здесь можно было бы использовать более ясную структуру. Затем идёт «I'm not keen on watching TV», поэтому здесь используется «watching». Я вижу предложение «I must finish this and hand it in tomorrow», которое звучит правильно. Есть и другие примеры, такие как «He left without saying goodbye» и «I'd hate to do archery». Похоже, для ясности мне нужно точно выбрать формы глаголов.

Уточнение глаголов в контексте

Я изучаю несколько предложений, сосредоточенных на формах глаголов. Например, «Do you mind helping me with these jobs today?» звучит яснее. В предложении «I'm not keen on watching TV» правильная форма — «watching». Затем идёт «I must finish this and hand it in tomorrow», что достаточно понятно. Другие примеры включают «He left without saying goodbye» и «I'd hate to do archery». Каждое предложение демонстрирует разные формы глаголов, и мне нужно убедиться, что они используются правильно!

Изучение текста на изображении

Я анализирую содержимое двух блоков на изображении: в зелёном блоке есть такие выражения, как «don't mind», «likes», «wants», «enjoys» и «hates». В фиолетовом блоке, по-видимому, находятся выражения, начинающиеся с «be always», но из-за изгиба страницы это не вполне ясно. В других строках могут быть части выражений вроде «be...», «work...» и «eat». Похоже, что они должны сопоставляться с определёнными структурами предложений, но край страницы обрезает часть содержимого.

Определение видимых заданий

Я думаю, могу ли я определить основы предложений и выражения из видимых заданий, не делая предположений, поскольку часть изображения неразборчива. Я точно могу выполнить упражнения 1 и 2 на основе того, что хорошо видно. Думаю, было бы полезно кратко попросить пользователя загрузить более чёткое изображение для упражнений 3–5. Однако, похоже, пользователь ожидает решения для всего изображения, поэтому, возможно, стоит уточнить, какие задания видны, и сосредоточиться на 1b, которое видно полностью.

Уточнение инструкций для ответа

Я вижу, что инструкция маркера позволяет добавить уточняющий вопрос после полного ответа, если это будет полезным следующим шагом. Я мог бы задать простой вопрос, например: «Можете уточнить, что именно вам нужно в отношении фотографий?» Однако подразумевается, что вопрос должен естественно вписываться в ответ, а не быть отдельным элементом. Похоже, пользователь хочет получить все подробности с изображений, и я точно могу решить первые два задания.

Определение учебника

Я пытаюсь определить учебник по упражнению на странице 32, где встречается фраза «Claire your problems... SOLVED!» Это может быть «Gateway», «Solutions» или, возможно, «Mosaic 1». У меня нет доступа к интернету, но я могу сделать обоснованные предположения. Макет выглядит знакомо, поэтому это может быть «New English File» или Oxford «Solutions 2nd Ed Elementary». Упражнение предполагает использование таких выражений, как «don't mind», «likes» и других, для составления предложений на основе данных начал.

Составление предложений с инфинитивом и формой -ing

Я пытаюсь понять, как составлять предложения, используя формы -ing и инфинитив с to. Например: «She never travels by ship. She... (hates eating)?» Похоже, что есть два набора выражений. В зелёном блоке находятся «don't mind», «likes», «wants», «enjoys» и «hates». В фиолетовом блоке, возможно, находятся выражения, начинающиеся с «be always», «work» или «eat». Мне нужно внимательно изучить расположение текста в упражнении 3 и определить, где находятся ключевые выражения.

Составление предложений из выражений

Я предполагаю, что некоторые выражения могут быть «be always late», «be alone», «work late», «eat...», или «or...?». Упражнение, по-видимому, предлагает составить предложения на основе изображений. В началах предложений я вижу:

1. «She never travels by ship. She...»
2. «He always works overtime. He...»
3. «Mary is afraid of large groups. She...»

Мне нужно продолжить изучение того, как эти элементы можно объединить в осмысленные предложения!

Поиск грамматических упражнений

Я рассматриваю такие варианты, как «be alone», «be in crowds» или «work late», а также думаю о «eat out». Возможно, мне придётся обратиться к памяти об учебниках английского языка. Я помню название «Grammar in Use» и обложку с персонажем по имени Claire и слоганом «your problems... SOLVED!» Возможно, этот материал связан с «Challenges 3» или даже «New Adventures». Думаю, Unit 2C посвящён «verb patterns».

Оценка качества изображения

Я думаю, достаточно ли чёткое изображение, чтобы выполнить задания 3 и 4. Возможно, стоит попробовать, но нужно учитывать указание разработчика: если какая-либо часть изображения неразборчива, не следует делать предположений. Поскольку правый край обрезан, очевидно, что изображение представлено не полностью. Это важно учитывать! Давайте определим лучший подход.