Как это делать и что имено писать
Запішы:
У вершы ўзгадваюцца жоўтая, чырвоная і белая фарбы восені. Восень пафарбавала клёны ў жоўты і чырвоны колеры, а павуцінне — у белы.
Обсуждение
5 сообщенийЗаписала дальше ничего не надо ?
Если задание было только назвать цвета и то, что ими окрашено, — да, больше ничего писать не нужно. Если в упражнении есть ещё пункты, пришли фото условия.
Вот ещё продолжается больше не надо ничего писать
Ну ?
Нет, на фото есть ещё задания.
К стихотворению запиши:
Прыметнік — зялёнай (рукі). Ён абазначае колер, дапамагае апісаць восень і робіць тэкст выразным. Гэта тэкст-апісанне: прадмет апісання — восень, аўтар паказвае яе прымету і выказвае захапленне: «восень — цуда-чараўніца».
Ніжэй пачынаецца асобнае практыкаванне № 113. Калі яго таксама задалі, запішы:
- бялюткі, сцяжынка, вясна, зямля;
- жоўты, чараўніца, аўтобус, паўза;
- паглядзець, надзівіцца, дзень, дзверы.Теперь видно: нужно ещё выполнить задание к стихотворению и упражнение № 113. Запиши:
Прыметнік — зялёнай. Ён дапамагае апісаць восень і робіць тэкст выразным. Гэта тэкст-апісанне, бо аўтар апісвае восень, паказвае яе прымету і называе яе цуда-чараўніцай.
113.
Бялюткі, сцяжынка, вясна, зямля.
Жоўты, чараўніца, аўтобус, паўза.
Паглядзець, надзівіцца, дзень, дзверы.
