Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
История · 9 класс Задача №3733756
А
Аноним
15 октября 2026 18:20 · публичный вопрос
А
Аноним

Ю.Либих (ученный) мне нужно знать какое открытие он совершил значение этого открытия и год в который это произошло для составления таблицы УЧЕБНИК:история нового времени автор мединский параграф 5 наука и образование в XIX в.:сила,менявшая мир

Нейросеть15 октября 2026 18:20

Краткий ответ:
Юстус Либих в 1840 году разработал теорию минерального питания растений. Он доказал, что растения получают из почвы необходимые минеральные вещества. Это стало основой агрохимии и производства минеральных удобрений, помогло повысить урожайность.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Ю. Либих Теория минерального питания растений; научное обоснование применения удобрений Возникновение агрохимии, повышение урожайности и развитие производства минеральных удобрений 1840

Как понять принцип:

  1. Растениям нужны не только вода, воздух и солнечный свет, но и минеральные соли из почвы.
  2. Если какого-либо вещества не хватает, рост растения замедляется.
  3. Значит, недостаток можно восполнить удобрениями.

Год 1840 связан с публикацией главной работы Либиха о применении химии в сельском хозяйстве.

Обсуждение

18 сообщений
А
Аноним

измени ученного на Л.Пастер и ответь на те же самые вопросы

Нейросеть

Краткий ответ:
Луи Пастер в 1864 году разработал метод пастеризации — нагревания продуктов для уничтожения вредных микроорганизмов.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Л. Пастер Разработал метод пастеризации и доказал роль микроорганизмов в брожении Предохранение продуктов от порчи, развитие микробиологии, пищевой промышленности и медицины 1864

Дополнительно: в 1885 году Пастер создал вакцину против бешенства.

А
Аноним

измени ученного на И.Дарвин и ответь на тоже самое

Нейросеть15 октября 2026 18:32

Уточни, пожалуйста: ты имеешь в виду Ч. Дарвина — Чарльза Дарвина, автора теории эволюции?

А
Аноним

да

Нейросеть15 октября 2026 18:33

Краткий ответ:
Чарльз Дарвин в 1859 году опубликовал труд «Происхождение видов», в котором изложил теорию эволюции и естественного отбора.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Ч. Дарвин Создал теорию эволюции органического мира и естественного отбора Объяснил происхождение и развитие видов; заложил основы современной биологии 1859

Важно: правильное сокращение — Ч. Дарвин, а не И. Дарвин.

А
Аноним

измени ученного на Т.Бовери

Нейросеть

Краткий ответ:
Теодор Бовери в 1888 году открыл центросому (клеточный центр) — органоид, участвующий в делении клетки.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Т. Бовери Открыл центросому — клеточный центр Помогло понять механизм деления клеток и стало важным этапом развития цитологии 1888
А
Аноним

измени ученного на Т.Морган

Нейросеть15 октября 2026 18:42

Краткий ответ:
Томас Хант Морган в 1910 году доказал, что гены расположены в хромосомах, и разработал хромосомную теорию наследственности.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Т. Морган Доказал расположение генов в хромосомах; разработал хромосомную теорию наследственности Объяснил механизм передачи наследственных признаков и заложил основы современной генетики 1910

Примечание: это открытие относится уже к началу XX века.

А
Аноним

измени ученного на Н.Лунин

Нейросеть

Краткий ответ:
Николай Иванович Лунин в 1880 году доказал, что в пище, кроме белков, жиров, углеводов, воды и минеральных солей, есть особые вещества, необходимые для жизни. Позднее их назвали витаминами.

Учёный Открытие или достижение Значение Год
Н. И. Лунин Доказал существование особых жизненно необходимых веществ в пище — витаминов Заложил основы учения о витаминах и витаминологии; помог понять причины некоторых заболеваний 1880
А
Аноним

измени ученного на 9.- Д.Мендель 10.- Ф.Габер 11.- В.Рентген 12.- А.Беккерель 13.- Э.Резерфорд 14.- М.Планк 15.- А.Энштейн

Нейросеть

Вот заполнение таблицы. Правильнее: Г. Мендель — Грегор Мендель; А. Эйнштейн.

№ Учёный Открытие или достижение Значение Год
9 Г. Мендель Сформулировал законы наследственности Заложил основы генетики и объяснил передачу признаков от родителей к потомкам 1865
10 Ф. Габер Разработал способ синтеза аммиака из азота и водорода Появилась возможность производить минеральные удобрения в больших количествах; развилась химическая промышленность 1909
11 В. Рентген Открыл рентгеновские лучи Рентгеновские лучи стали использоваться для диагностики заболеваний и изучения строения вещества 1895
12 А. Беккерель Открыл явление естественной радиоактивности Заложил основы ядерной физики и применения радиоактивности в науке и медицине 1896
13 Э. Резерфорд Открыл атомное ядро и создал ядерную модель атома Изменил представления о строении атома и заложил основы ядерной физики 1911
14 М. Планк Создал квантовую теорию Заложил основы квантовой физики и нового понимания свойств энергии 1900
15 А. Эйнштейн Создал специальную теорию относительности Изменил представления о пространстве, времени, движении и взаимосвязи массы и энергии 1905

Примечание: промышленное производство аммиака по методу Габера—Боша началось в 1913 году, а сам способ был разработан Габером в 1909 году.

А
Аноним

Разобрать Крымскую войну По плану: Дата Причины Учатники и их интересы Основные события Итоги. Охарактеризовать Венский конгресс 3. В чем заключалась интернационализация восточного вопроса ? УЧЕБНИК:история нового времени 9 класс автор мединский

Нейросеть

1. Крымская война

Дата

1853–1856 гг.

Причины войны

  1. Ослабление Османской империи и борьба европейских держав за её наследство.
  2. Стремление России укрепить влияние на Балканах, защитить православных христиан и получить более выгодные позиции у проливов Босфор и Дарданеллы.
  3. Англия и Франция опасались усиления России и её выхода к Средиземному морю.
  4. Непосредственный повод — спор России и Франции с Османской империей о правах православных и католиков на святые места в Палестине. Турция отказалась удовлетворить требования России.

Участники и их интересы

Участник Интересы
Российская империя Укрепить влияние на Балканах, защитить православных, усилить позиции на Чёрном море и у проливов
Османская империя Сохранить свои владения и не допустить усиления России
Англия Не допустить выхода России к Средиземному морю и угрозы торговому пути в Индию
Франция Ослабить Россию, восстановить своё влияние в Европе, поддержать католиков
Сардинское королевство Получить поддержку Англии и Франции в борьбе за объединение Италии
Австрия Не допустить усиления России на Балканах; формально в войну не вступала, но оказывала давление на Россию

Основные события

  • 1853 г. — русские войска заняли Молдавию и Валахию.
  • 18 ноября (30 ноября) 1853 г. — победа русского флота под командованием П. С. Нахимова над турецким флотом в Синопском сражении.
  • 1854 г. — Англия и Франция вступили в войну на стороне Турции. Союзники высадились в Крыму.
  • 8 (20) сентября 1854 г. — сражение на реке Альме, в котором русская армия потерпела поражение.
  • 1854–1855 гг. — героическая оборона Севастополя, продолжавшаяся 349 дней.
  • 1855 г. — к союзникам присоединилось Сардинское королевство; союзники захватили Малахов курган и южную часть Севастополя.
  • 18 (30) марта 1856 г. — заключён Парижский мирный договор.

Итоги

  1. Россия потерпела поражение.
  2. Чёрное море объявлялось нейтральным: России и Османской империи запрещалось иметь там военный флот и крепости.
  3. Россия уступила Южную Бессарабию и часть территории у устья Дуная.
  4. Россия потеряла прежнее особое влияние на Дунайские княжества и православных христиан Османской империи.
  5. Османская империя сохранила свои владения при поддержке европейских держав.
  6. Поражение показало военно-техническую и экономическую отсталость России и ускорило проведение реформ, в том числе отмену крепостного права в 1861 году.
  7. Восточный вопрос не был решён и продолжил влиять на международные отношения.

2. Характеристика Венского конгресса

Дата и место

Венский конгресс — 1814–1815 гг., Вена.

Участники

Главную роль играли Россия, Австрия, Пруссия и Англия. Позже к решениям конгресса была допущена побеждённая Франция.

Цели

  • восстановить монархический порядок в Европе после наполеоновских войн;
  • вернуть на престолы прежние династии;
  • не допустить нового усиления Франции;
  • установить равновесие сил между европейскими государствами;
  • подавлять революционные и национально-освободительные движения.

Основные решения

  • Во Франции восстановлена власть Бурбонов, её границы были сокращены.
  • Создано Королевство Нидерландов.
  • Образован Германский союз из 39 государств под руководством Австрии.
  • Австрия получила Ломбардию и Венецию.
  • Пруссия получила земли на Рейне и часть Саксонии.
  • Россия получила большую часть территории бывшего Варшавского герцогства.
  • Швейцария была объявлена постоянно нейтральной.
  • Восстановлены многие монархии, свергнутые Наполеоном.

Значение

Венский конгресс создал новую систему международных отношений — Венскую систему. Она обеспечила относительную стабильность в Европе и помогла сохранить монархический порядок. Однако решения конгресса не учитывали стремление народов к национальной независимости и конституционным свободам, поэтому позднее в Европе произошли революции 1830 и 1848 гг.

В сентябре 1815 года Россия, Австрия и Пруссия создали Священный союз, направленный на защиту монархического порядка и борьбу с революциями.


3. В чём заключалась интернационализация Восточного вопроса?

Восточный вопрос — это проблема ослабления и распада Османской империи, а также судьбы народов Балкан и борьбы держав за её территории и проливы.

Интернационализация означала, что этот вопрос перестал быть только делом России и Османской империи. В него активно вмешались Англия, Франция, Австрия и другие европейские государства, поскольку каждая держава стремилась защитить свои торговые, военные и политические интересы.

Таким образом, любой русско-турецкий конфликт мог нарушить равновесие сил во всей Европе. Крымская война стала примером интернационализации Восточного вопроса: против России выступила коалиция Османской империи, Англии, Франции и Сардинского королевства.

А
Аноним

сделай ответ не сильно большим но на высшую оценку

Нейросеть

1. Крымская война

Дата

1853–1856 гг.

Причины

  • Ослабление Османской империи и борьба европейских держав за её территории.
  • Стремление России усилить влияние на Балканах, защитить православных христиан и укрепить позиции у проливов Босфор и Дарданеллы.
  • Англия и Франция опасались усиления России и её выхода к Средиземному морю.
  • Непосредственный повод — спор о правах православных и католиков на святые места в Палестине.

Участники и их интересы

Участники Интересы
Россия Усилить влияние на Балканах, защитить православных, укрепить позиции на Чёрном море
Османская империя Сохранить свои владения и сдержать Россию
Англия и Франция Не допустить усиления России и сохранить равновесие сил в Европе
Сардинское королевство Получить поддержку Англии и Франции в объединении Италии
Австрия Не допустить усиления России на Балканах; в войну официально не вступала, но оказывала давление на Россию

Основные события

  • 1853 г. — русские войска заняли Молдавию и Валахию; победа русского флота П. С. Нахимова в Синопском сражении.
  • 1854 г. — Англия и Франция вступили в войну на стороне Турции; союзники высадились в Крыму и начали осаду Севастополя.
  • 1854–1855 гг. — героическая оборона Севастополя, продолжавшаяся 349 дней.
  • 1855 г. — союзники захватили Малахов курган и южную часть Севастополя.
  • 1856 г. — заключён Парижский мирный договор.

Итоги

Россия потерпела поражение. Чёрное море объявлялось нейтральным: России и Османской империи запрещалось иметь там военный флот и крепости. Россия уступила Южную Бессарабию и часть территории у устья Дуная, потеряла прежнее влияние на Балканах. Война показала военно-техническую и экономическую отсталость России и ускорила проведение реформ, включая отмену крепостного права в 1861 г.


2. Характеристика Венского конгресса

Венский конгресс проходил в 1814–1815 гг. в Вене после поражения Наполеона. В нём участвовали Россия, Австрия, Пруссия, Англия и другие европейские государства.

Цели конгресса

  • восстановить монархический порядок;
  • вернуть прежние династии на престолы;
  • не допустить нового усиления Франции;
  • установить равновесие сил в Европе;
  • бороться с революционными и национально-освободительными движениями.

Основные решения и значение

  • Во Франции восстановлена династия Бурбонов.
  • Россия получила большую часть территории бывшего Варшавского герцогства.
  • Пруссия получила земли на Рейне и часть Саксонии.
  • Австрия укрепила свои позиции в Италии.
  • Был создан Германский союз.
  • Швейцария объявлена постоянно нейтральной.
  • В 1815 г. Россия, Австрия и Пруссия создали Священный союз.

Венский конгресс создал Венскую систему международных отношений, которая на время обеспечила стабильность в Европе. Однако она игнорировала стремление народов к национальной независимости и свободам, поэтому позднее усилились революционные движения.


3. В чём заключалась интернационализация Восточного вопроса?

Восточный вопрос — это проблема распада ослабевшей Османской империи, судьбы балканских народов и борьбы европейских держав за её территории, проливы и торговые пути.

Его интернационализация заключалась в том, что он перестал быть только спором между Россией и Турцией. В него вмешались Англия, Франция, Австрия и другие державы, защищавшие собственные политические и экономические интересы. Поэтому любой русско-турецкий конфликт мог привести к общеевропейской войне. Крымская война стала ярким примером интернационализации Восточного вопроса.

Ю.Либих (ученный) мне нужно знать какое открытие он совершил значение этого открытия и год в который это произошло для составления таблицы УЧЕБНИК:история нового времени автор мединский параграф 5 наука и образование в XIX в.:сила,менявшая мир
**Краткий ответ:** Юстус Либих в **1840 году** разработал теорию **минерального питания растений**. Он доказал, что растения получают из почвы необходимые минеральные вещества. Это стало основой **агрохимии и производства минеральных удобрений**, помогло повысить урожайность. | Учёный | Открытие или достижение | Значение | Год | |---|---|---|---| | Ю. Либих | Теория минерального питания растений; научное обоснование применения удобрений | Возникновение агрохимии, повышение урожайности и развитие производства минеральных удобрений | **1840** | **Как понять принцип:** 1. Растениям нужны не только вода, воздух и солнечный свет, но и минеральные соли из почвы. 2. Если какого-либо вещества не хватает, рост растения замедляется. 3. Значит, недостаток можно восполнить удобрениями. Год **1840** связан с публикацией главной работы Либиха о применении химии в сельском хозяйстве.