Реши задание на изображении

3. Смысл эпиграфа:
   Чацкий хочет приносить пользу обществу, но не готов унижаться, льстить и добиваться чинов с помощью угодничества. Эпиграф подчёркивает его противостояние фамусовскому обществу, для которого важнее всего чин и положение.

Это продолжение текущей работы по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».

4. Анализ фрагмента

1) Чацкий считает, что службу и развлечения нельзя смешивать. Когда он занят делом, то избегает веселья, а в свободное время умеет отдыхать и дурачиться. Он придерживается принципа: каждому делу — своё время.

2) Крылатой стала фраза: «А смешивать два эти ремесла есть тьма охотников — я не из их числа». Она выражает жизненный принцип не смешивать работу и развлечения, а заниматься каждым делом серьёзно и вовремя.

5. Ассоциации с Софьей

• Прилагательные: умная, влюблённая, противоречивая.
• Глагол: любит.
• Существительное: любовь.

Обоснование: Софья — противоречивая героиня: она умна и самостоятельна, но её любовь к Молчалину мешает ей правильно оценить людей и приводит к конфликту с Чацким.

6. Развёрнутый ответ

Чацкий терпит поражение в доме Фамусова не потому, что ему не хватает ума, а потому, что его убеждения противоречат взглядам фамусовского общества. Он ценит честную службу и независимость, тогда как Фамусов уважает чины, богатство и умение угождать начальству. Поэтому Чацкий осуждает Молчалина, который стремится понравиться всем людям. Открытые высказывания героя о крепостничестве, чинопочитании и подражании иностранцам раздражают гостей Фамусова. Кроме того, Чацкий возвращается к Софье с надеждой на взаимную любовь, но узнаёт, что она предпочитает ему Молчалина. Обиженная Софья распускает слух о сумасшествии Чацкого. Фамусовское общество легко верит этому слуху, потому что не понимает свободных мыслей героя. В результате острый ум Чацкого становится причиной его одиночества и конфликта с окружающими. Однако нравственно герой не терпит поражения, потому что сохраняет честность и не отказывается от своих убеждений.

4. Анализ фрагмента

1. Чацкий разделяет работу и отдых. Во время службы он полностью занят делом, а развлекаться предпочитает только в свободное время.

2. Крылатое выражение: «А смешивать два эти ремесла есть тьма охотников — я не из их числа». Оно означает, что нельзя одновременно серьёзно работать и развлекаться: для каждого занятия должно быть своё время.

5. Ассоциации с Софьей

• Прилагательные: умная, влюблённая, противоречивая.
• Глагол: любит.
• Существительное: любовь.

Софья умна и самостоятельна, но из-за любви к Молчалину не замечает его настоящих недостатков и несправедливо относится к Чацкому.

6. Развёрнутый ответ

Чацкий оказывается чужим в доме Фамусова, потому что его взгляды не совпадают с убеждениями окружающих. Он уважает честность, свободу и настоящую службу, а фамусовское общество больше всего ценит богатство, чины и умение угождать начальству. Чацкий открыто критикует такие порядки и высмеивает Молчалина, который старается понравиться всем.

Кроме того, Чацкий надеется на любовь Софьи, но узнаёт, что она выбрала Молчалина. Разозлившись, Софья распространяет слух о его сумасшествии. Гости Фамусова легко верят этому, потому что не понимают независимых мыслей Чацкого. Герой уезжает побеждённым в споре с обществом, но сохраняет свои убеждения и поэтому остаётся нравственно сильнее своих противников.

Это продолжение текущей учебной работы по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».

7. Сопоставительный анализ героев

Вывод: Чацкий олицетворяет «век нынешний», потому что защищает свободу мысли, честность и независимость. Молчалин представляет «век минувший», так как придерживается старых порядков: поклоняется чинам, угождает влиятельным людям и действует ради выгоды.

8. Термины урока

1. МЕДИЯКО — комедия.
2. ИТЕЗААНТ — антитеза.
3. ИЗМАФОР — афоризм.
4. МАРКАРЕ — ремарка.
5. ОЛОГМОНОН — монолог.

Это продолжение текущей учебной цели по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». На изображении — следующие задания: анализ стихотворного отрывка и характеристика Чацкого.

9. Комплексный анализ

1. Тема: конфликт Чацкого с консервативным фамусовским обществом, которое не принимает свободные мысли.

2. Основная мысль: люди, живущие прошлыми правилами, не имеют права осуждать тех, кто стремится к свободе и переменам.

3. Лирический герой: Чацкий предстаёт умным, смелым, независимым и свободолюбивым человеком. Он возмущён тем, что «судьи» придерживаются устаревших взглядов.

4. Приём: стихотворение построено на риторическом вопросе — «А судьи кто?», а также на противопоставлении старого и нового. Этот приём передаёт возмущение, иронию и негодование Чацкого.

10. Характеристика Чацкого