Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 10 класс Задача №3734310
А
Аноним
16 октября 2026 02:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть16 октября 2026 02:53

Определить пока нельзя: изображение не прикреплено, а предыдущего учебного задания в диалоге нет. Пришлите изображение или текст задания.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним
Нейросеть16 октября 2026 02:54

Это продолжение текущей учебной цели: вы прислали запрошенное изображение с упражнением.

Упражнение 8

  • приобретать опыт, знания, участок — приобретение опыта, знаний, участка;
  • увеличивать скорость, запасы, богатство — увеличение скорости, запасов, богатства;
  • заучивать цифры, номера телефонов — заучивание цифр, номеров телефонов;
  • залечивать раны, царапины — залечивание ран, царапин;
  • ремонтировать квартиру, помещение — ремонт квартиры, помещения;
  • поливать участок, поле, цветы, огород — полив участка, поля, цветов, огорода.

Глаголы заменены существительными, а зависимые слова поставлены в форму родительного падежа.

А
Аноним

Там есть образец

Нейросеть16 октября 2026 02:55

Да, вы правы — я не учёл образец. Но само изображение сейчас не отображается, поэтому я не вижу, как именно нужно оформить ответ. Пришлите фото ещё раз или перепишите образец.

А
Аноним

Сделай так же так в оброзце

Нейросеть16 октября 2026 02:55

Приобретать (что?) опыт, знания, участок — приобретение (чего?) опыта, знаний, участка.

Увеличивать (что?) скорость, запасы, богатство — увеличение (чего?) скорости, запасов, богатства.

Заучивать (что?) цифры, номера телефонов — заучивание (чего?) цифр, номеров телефонов.

Залечивать (что?) раны, царапины — залечивание (чего?) ран, царапин.

Ремонтировать (что?) квартиру, помещение — ремонт (чего?) квартиры, помещения.

Поливать (что?) участок, поле, цветы, огород — полив (чего?) участка, поля, цветов, огорода.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Определить пока нельзя: изображение не прикреплено, а предыдущего учебного задания в диалоге нет. Пришлите изображение или текст задания.