Реши задачу

Привет! Давай вместе разберём эту задачу по математике. Нам нужно заполнить таблицу, указывая числовые промежутки графически, аналитически и символически.

В первом ряду уже всё готово: числа больше или равные -3. Графически это изображено стрелкой, которая указывает вправо от точки -3, и эта точка закрашена, показывая, что -3 включается в промежуток. В символической записи это выглядит как x ≥ -3.

Теперь пройдёмся по каждому ряду и заполним пропуски.

2. Нам нужно указать числа, которые строго больше 17 – это значит, что 17 не входит в этот промежуток. Графически это будет полуоткрытая точка в 17 и стрелка, указывающая вправо, что показывает все числа больше 17. В аналитической модели это будет записано, как x > 17, а символически – как (17; +∞).

3. Здесь у нас пусто, поэтому давай продолжим с ряда 4.

4. Промежуток, который находится между -5 и 8 и включает эти числа. На числовой прямой мы изобразим закрашенные точки в -5 и 8 и соединим их сплошной линией. Аналитическая модель будет выглядеть, как -5 ≤ x ≤ 8, а символическая – как [-5; 8].

5. Тут обозначен аналитический вид числового промежутка -2 < x < 3, что означает все числа стр