Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3736571
А
Аноним
17 октября 2026 07:08 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть17 октября 2026 07:08

Ответ:

  1. художественный стиль;
  2. художественный стиль;
  3. разговорный стиль;
  4. научный стиль;
  5. официально-деловой стиль.

Как определить:

  • 1 и 2 — художественный стиль. Это отрывки из литературных произведений: есть образные описания, эмоции, повествование, выразительные слова.
  • 3 — разговорный стиль. Речь похожа на обычный разговор: неполные предложения («Маленькая», «Всё старое»), эмоциональные оценки, слова с уменьшительным суффиксом — «комнатёнке».
  • 4 — научный стиль. Даётся точное определение велосипеда, используются термины: «транспортное средство», «мускульная сила», «конструкция».
  • 5 — официально-деловой стиль. Текст точно и без эмоций описывает участок: указаны размеры, расположение деревьев и строения; используются стандартные выражения «территория данного участка», «по периметру участка».

Проверка: в текстах 1–2 главное — создать образ; в 3 — передать живую речь; в 4 — объяснить понятие; в 5 — зафиксировать сведения.

Реши задание на изображении
**Ответ:** 1) художественный стиль; 2) художественный стиль; 3) разговорный стиль; 4) научный стиль; 5) официально-деловой стиль. **Как определить:** - **1 и 2 — художественный стиль.** Это отрывки из литературных произведений: есть образные описания, эмоции, повествование, выразительные слова. - **3 — разговорный стиль.** Речь похожа на обычный разговор: неполные предложения («Маленькая», «Всё старое»), эмоциональные оценки, слова с уменьшительным суффиксом — «комнатёнке». - **4 — научный стиль.** Даётся точное определение велосипеда, используются термины: «транспортное средство», «мускульная сила», «конструкция». - **5 — официально-деловой стиль.** Текст точно и без эмоций описывает участок: указаны размеры, расположение деревьев и строения; используются стандартные выражения «территория данного участка», «по периметру участка». **Проверка:** в текстах 1–2 главное — создать образ; в 3 — передать живую речь; в 4 — объяснить понятие; в 5 — зафиксировать сведения.