стр. 34. 2 и. 7 и 9

2.

• 40 тыс. 60 ед. — 40 060
• 40 тыс. 6 ед. — 40 006
• 9 тыс. 900 ед. — 9 900
• 900 тыс. 9 ед. — 900 009

Цифра 0 показывает, что единиц этого разряда нет. Например, в числе 40 060 нет тысяч, сотен и единиц.

Единиц высшего разряда:

• в числе 40 060 — 4 десятка тысяч;
• в числе 40 006 — 4 десятка тысяч;
• в числе 9 900 — 9 тысяч;
• в числе 900 009 — 9 сотен тысяч.

В тетради запиши так:

№ 2

40 тыс. 60 ед. = 40 060
40 тыс. 6 ед. = 40 006
9 тыс. 900 ед. = 9 900
900 тыс. 9 ед. = 900 009

40 060 — 4 дес. тыс.
40 006 — 4 дес. тыс.
9 900 — 9 тыс.
900 009 — 9 сот. тыс.

Пришли фото или текст задания № 7 со страницы 34 — без условия его нельзя решить точно.

№ 7

1. \(600 - 180 = 420\) (кг) — продали во второй и третий дни.

2. \(420 : 2 = 210\) (кг) — продали во второй день.

3. \(180 + 210 = 390\) (кг)

Ответ: 390 кг картофеля.

№ 7

1. \(600 - 180 = 420\) (кг)
2. \(420 : 2 = 210\) (кг)
3. \(180 + 210 = 390\) (кг)

Ответ: 390 кг.

№ 7

Условие:

Было — 600 кг картофеля.
В 1-й день продали — 180 кг.
Во 2-й и 3-й дни — поровну.
Продали за 1-й и 2-й дни — ? кг.

Пришли фото или текст задания № 9 со страницы 34.

№ 9

\(30\,000 : 100 \cdot 1\,000 = 300\,000\)

\(30\,000 : 1\,000 \cdot 100 = 3\,000\)

\(286 \cdot 2 - 192 : 3 = 508\)

\(805 : 5 + 228 : 4 = 218\)

Правая часть задания на фото обрезана. Пришли её крупнее.

Хорошо, № 10 не нужно. Пришли фото или текст только задания № 9, и я запишу решение.

Хорошо! Если понадобится помощь с заданием — присылай его условие или фото.

Это продолжение задания № 9.

\[ 286 \cdot 2 - 192 : 3 = 572 - 64 = 508 \]

\[ 805 : 5 + 228 : 4 = 161 + 57 = 218 \]

Остальные примеры на фото размыты. Пришли нижнюю часть левой страницы крупнее.

\[ 140\,100 : 100 = 1\,401 \]

При делении на 100 убираем два нуля справа:

\[ 140\,100 : 100 = 1\,401 \]

\[ 140100 - 100 = 140000 \]