Тест по предмету «История» на тему «Распознавание деструктивных установок и языка вражды»
В пропагандистских материалах нацистской Германии евреев представляли виновными в бедах всего общества. Как называется приём, при котором ответственность за сложные проблемы возлагают на целую группу людей?
- A) Поиск козла отпущения
- B) Проверка исторического источника
- C) Разделение властей
- D) Культурный обмен
В историческом источнике людей определённой национальности сравнивают с вредителями. Какой признак языка вражды здесь проявляется?
- A) Призыв к переговорам
- B) Дегуманизация
- C) Ссылка на статистику
- D) Критика решения правительства
Какую роль сыграли Нюрнбергские законы 1935 года в истории нацистской Германии?
- A) Они закрепили дискриминацию евреев на законодательном уровне.
- B) Они предоставили евреям равные политические права.
- C) Они отменили расовые ограничения.
- D) Они завершили Вторую мировую войну.
Какое утверждение содержит коллективное обвинение по признаку происхождения?
- A) «Это решение правительства следует обсудить».
- B) «В этом документе автор приводит данные переписи».
- C) «Все представители этой группы опасны, независимо от их поступков».
- D) «Историки по-разному оценивают причины кризиса».
Во время геноцида в Руанде в 1994 году некоторые радиопередачи распространяли враждебную пропаганду против тутси. Какой вывод точнее всего характеризует такую пропаганду?
- A) Она использовала дегуманизацию и способствовала разжиганию насилия.
- B) Она была нейтральным описанием политических событий.
- C) Она доказывает, что радио было единственной причиной геноцида.
- D) Она призывала к равноправию всех жителей страны.
Зачем при изучении преследований в нацистской Германии важно обращать внимание на законы, регистрацию людей и ограничения их прав?
- A) Это помогает увидеть, как преследование постепенно становилось частью государственной политики.
- B) Это доказывает, что дискриминация существовала только в устных высказываниях.
- C) Это позволяет считать все исторические источники одинаково надёжными.
- D) Это показывает, что ограничения прав касались только государственных чиновников.
В пропагандистском тексте утверждается, что одна группа тайно управляет событиями и виновата во всех кризисах. Как лучше всего определить такой приём?
- A) Конспирологическое обвинение целой группы
- B) Сопоставление независимых источников
- C) Описание хронологии событий
- D) Критика конкретного государственного решения
Какой вопрос полезнее всего задать при анализе исторического плаката, чтобы оценить его возможную предвзятость?
- A) Кто создал плакат, для какой аудитории и с какой целью?
- B) Насколько яркими красками он напечатан?
- C) Сколько слов в его заголовке?
- D) Сохранился ли такой же плакат в каждом городе?
Какое высказывание является критикой политики, а не обвинением людей по признаку происхождения?
- A) «Все выходцы из этой страны не способны соблюдать законы».
- B) «Людям этой национальности нельзя доверять».
- C) «Решение правительства о переселении следует оценивать по документам и свидетельствам».
- D) «Представители этой группы виноваты во всех трудностях общества».
Какой подход помогает отличить обоснованное историческое исследование от пропагандистского обвинения группы?
- A) Проверять утверждения по разным источникам и не приписывать вину всем членам группы.
- B) Принимать любое эмоциональное утверждение как доказанный факт.
- C) Считать мнение большинства достаточным доказательством.
- D) Искать только сведения, которые подтверждают заранее выбранный вывод.
Ответы
- A
- B
- A
- C
- A
- A
- A
- A
- C
- A
