Информатика восьмой класс двоичной система счисления пример 1010-1101
\[ 1010_2-1101_2=10-13=-3=-11_2 \]
Ответ: \(\boxed{-11_2}\)
Обсуждение
6 сообщенийИнформатика восьмой класс двоичной система счисления пример 10101-1101
\[ \begin{array}{r} 10101_2\\ -01101_2\\ \hline 01000_2 \end{array} \]
Ответ: \(\boxed{1000_2}\).
С решением
Выполним вычитание по разрядам:
\[ \begin{array}{r} 10101_2\\ -01101_2\\ \hline \end{array} \]
Справа налево:
- \(1-1=0\);
- \(0-0=0\);
- \(1-1=0\);
- \(0-1\) нельзя, занимаем \(1\) из следующего разряда: \(10_2-1_2=1_2\);
- оставшийся разряд: \(0-0=0\).
\[ \begin{array}{r} 10101_2\\ -01101_2\\ \hline 01000_2 \end{array} \]
Нулевой первый разряд не записываем:
\[ \boxed{10101_2-1101_2=1000_2} \]
Информатика восьмой класс тема двоичной система счисления
На фото записано:
\[ 10101_2-1101_2 \]
Выравниваем разряды:
\[ \begin{array}{r} 10101\\ -01101\\ \hline \end{array} \]
Вычитаем справа налево:
- \(1-1=0\);
- \(0-0=0\);
- \(1-1=0\);
- \(0-1\): занимаем единицу слева, получаем \(10_2-1_2=1_2\);
- \(0-0=0\).
\[ \begin{array}{r} 10101_2\\ -01101_2\\ \hline 01000_2 \end{array} \]
Ответ:
\[ \boxed{10101_2-1101_2=1000_2} \]
