Ответить на вопросы и сделать задание 1
Краткий ответ
Научное познание отличается объективностью, доказательностью, системностью, логичностью, проверяемостью и использованием специальных методов и понятий. Оно включает эмпирический уровень — наблюдение и опыт — и теоретический уровень — объяснение фактов с помощью законов и теорий.
Задание 1
1. Объективность — стремление изучать предмет таким, каков он есть, независимо от мнения исследователя.
- Пример: несколько человек измерили длину стола и получили примерно одинаковый результат.
- Эмпирическое высказывание: «Длина стола при измерении линейкой составляет 120 см».
- Теоретическое высказывание: «Результат измерения не должен зависеть от личного отношения исследователя к предмету».
2. Доказательность — опора на факты, наблюдения, эксперименты и логические рассуждения.
- Пример: действие лекарства подтверждают результатами испытаний.
- Эмпирическое высказывание: «У большинства участников исследования после приёма лекарства снизилась температура».
- Теоретическое высказывание: «Лекарство оказывает воздействие на механизм, вызывающий повышение температуры».
3. Системность — объединение отдельных фактов в понятия, законы и теории.
- Пример: отдельные сведения о химических элементах были объединены Д. И. Менделеевым в периодическую систему.
- Эмпирическое высказывание: «Свойства некоторых элементов повторяются через определённые промежутки».
- Теоретическое высказывание: «Свойства химических элементов периодически зависят от их атомного строения».
4. Логичность — последовательность и непротиворечивость рассуждений.
- Пример: если эксперимент подтверждает гипотезу, учёный делает обоснованный вывод.
- Эмпирическое высказывание: «При нагревании тело расширилось».
- Теоретическое высказывание: «Нагревание увеличивает движение частиц, поэтому расстояния между ними возрастали».
5. Проверяемость и воспроизводимость — возможность проверить вывод и повторить исследование.
- Пример: опыт по проращиванию семян можно провести несколько раз в одинаковых условиях.
- Эмпирическое высказывание: «Семена при достаточном количестве воды проросли».
- Теоретическое высказывание: «Вода является необходимым условием прорастания семян».
6. Использование специальных методов и языка — применение измерений, формул, моделей и научных терминов.
- Пример: плотность вещества вычисляют по формуле
\[ \rho=\frac{m}{V}. \] - Эмпирическое высказывание: «Масса тела равна 200 г, объём — 50 см³».
- Теоретическое высказывание: «Плотность показывает, какая масса вещества содержится в единице объёма».
Проверка: эмпирические высказывания описывают наблюдаемый факт, а теоретические объясняют его или формулируют общий закон.
Ответы на вопросы и задания
1. Какие новые дисциплины появились в результате междисциплинарных исследований?
Например:
- биохимия — объединяет биологию и химию;
- биофизика — биологию и физику;
- геофизика — геологию и физику;
- астрофизика — астрономию и физику;
- социальная психология — психологию и социологию;
- биоинформатика — биологию, информатику и математику;
- кибернетика — математику, технику, информатику и биологию.
2. Как осуществляются междисциплинарные исследования на неформальной основе?
Учёные разных специальностей объединяются для решения общей проблемы, обмениваются данными, методами и результатами. При этом их научные дисциплины не обязательно объединяются в одну организацию или официальную структуру.
3. В чём особенность междисциплинарных исследований с использованием Интернета?
Интернет позволяет учёным:
- быстро обмениваться информацией;
- работать над проектом на расстоянии;
- пользоваться общими базами данных;
- проводить онлайн-конференции;
- совместно редактировать документы;
- привлекать специалистов из разных стран.
4. Преимущества онлайн-организации междисциплинарных исследований
Преимущества: экономия времени и средств, доступ к большому количеству информации, возможность сотрудничества специалистов из разных городов и стран, быстрое обсуждение результатов.
Недостатки: зависимость от Интернета и техники, риск недостоверной информации, проблемы защиты данных и авторства, отсутствие личного общения.
Вопросы для самопроверки
1. Какие особенности характерны для научного познания?
Объективность, доказательность, системность, логичность, проверяемость, использование специальных методов и научного языка, стремление открыть закономерности и объяснить явления.
2. Как связаны эмпирический и теоретический уровни научного познания?
Эмпирический уровень связан с наблюдением, измерением и экспериментом. На нём получают конкретные факты.
Теоретический уровень связан с созданием понятий, гипотез, законов, теорий и моделей. На нём факты объясняют и обобщают.
Они взаимосвязаны: факты служат основой теории, а теория помогает определить, какие факты нужно искать и как их объяснить.
3. Какие методы научного познания существуют?
Эмпирические методы: наблюдение, эксперимент, измерение, сравнение, описание, классификация.
Теоретические методы: анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, аналогия, моделирование, выдвижение гипотез, создание теорий.
4. В чём проявляется дифференциация и интеграция научного знания?
Дифференциация — разделение науки на самостоятельные отрасли и узкие специальности. Например, из естествознания выделились физика, химия, биология.
Интеграция — объединение знаний разных наук для решения общей проблемы. Так появились биохимия, биофизика, геофизика и другие междисциплинарные науки.
