Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Русский язык · 5 класс Задача №3737655
А
Аноним
18 октября 2026 06:06 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть18 октября 2026 06:06

Краткий ответ

  1. Текст — несколько предложений, связанных общей темой и основной мыслью.
  2. Тема****2. Тема текста — то, о чём говорится в тексте. Главная мысль — то основное, что автор хочет сообщить читателю, к чему хочет его привести.

3. Текст делят на абзацы, чтобы выделить его смысловые части — микротемы. Обычно каждый абзац раскрывает одну микротему. Такое деление помогает понять последовательность мыслей автора.

4. Предложения в тексте связываются с помощью:

  • повторов ключевых слов;
  • однокоренных слов;
  • синонимов;
  • местоимений;
  • союзов;
  • слов, указывающих на порядок мыслей и событий: сначала, потом, поэтому, наконец;
  • единства временных форм глаголов.

5. Функционально-смысловые типы речи:

  • Повествование рассказывает о событиях и действиях в их последовательности. К нему можно задать вопрос: «Что произошло?»
  • Описание изображает предмет, человека, животное или природу, перечисляет их признаки. Вопросы: «Какой? Какая? Какое?»
  • Рассуждение объясняет причины явления, доказывает какую-либо мысль. Обычно состоит из тезиса, доказательств и вывода. Вопрос: «Почему?»

Чтобы определить тип речи, нужно понять цель текста: рассказать о событиях, изобразить признаки или доказать мысль.

Обсуждение

3 сообщения
А
Аноним

Ответь на вопросы

А
Аноним

Еще

Нейросеть18 октября 2026 06:09

Пришли, пожалуйста, оставшиеся вопросы или нижнюю часть изображения — отвечу на них.

Реши задание на изображении
## Краткий ответ 1. **Текст** — несколько предложений, связанных общей темой и основной мыслью. 2. **Тема****2. Тема текста** — то, о чём говорится в тексте. **Главная мысль** — то основное, что автор хочет сообщить читателю, к чему хочет его привести. **3.** Текст делят на абзацы, чтобы выделить его смысловые части — **микротемы**. Обычно каждый абзац раскрывает одну микротему. Такое деление помогает понять последовательность мыслей автора. **4.** Предложения в тексте связываются с помощью: - повторов ключевых слов; - однокоренных слов; - синонимов; - местоимений; - союзов; - слов, указывающих на порядок мыслей и событий: *сначала, потом, поэтому, наконец*; - единства временных форм глаголов. **5. Функционально-смысловые типы речи:** - **Повествование** рассказывает о событиях и действиях в их последовательности. К нему можно задать вопрос: **«Что произошло?»** - **Описание** изображает предмет, человека, животное или природу, перечисляет их признаки. Вопросы: **«Какой? Какая? Какое?»** - **Рассуждение** объясняет причины явления, доказывает какую-либо мысль. Обычно состоит из **тезиса, доказательств и вывода**. Вопрос: **«Почему?»** Чтобы определить тип речи, нужно понять цель текста: **рассказать о событиях, изобразить признаки или доказать мысль**.