Реши задание на изображении
Краткий ответ
- 2 — водитель троллейбуса.
- 4 — «Публицистические произведения рассказывают о современных проблемах».
- 2, 3, 4.
- 2.
- 2.
- Предложения 1–3 являются текстом, потому что связаны общей темой, основной мыслью и последовательностью изложения.
Объяснение
1. Словосочетание
Водитель троллейбуса — словосочетание: главное слово водитель, зависимое — троллейбуса.
- тебе и мне — однородные члены;
- туча черна — грамматическая основа;
- между строк — предлог с существительным.
2. Предложение без обстоятельства
Правильный ответ — 4.
В предложении «Публицистические произведения рассказывают о современных проблемах» сочетание о современных проблемах является дополнением.
В других предложениях есть обстоятельства:
- в Средние века, во Франции — обстоятельства;
- вскоре — обстоятельство времени;
- с вершины — обстоятельство места.
3. Правильная постановка знаков препинания
Правильны предложения 2, 3, 4.
Взошла луна и своим мягким светом озарила лес.
Запятая не ставится: у глаголов взошла и озарила общий субъект — луна.Летом в тайге всё прекрасно: чистый воздух, разнообразные цветы и ягоды.
Двоеточие ставится перед перечислением после обобщающего слова всё.Говорит царю ткачиха: «Что тут дивного?»
Перед прямой речью ставится двоеточие, вопросительный знак остаётся внутри кавычек.
В предложении 1 обращение голубчик должно обособляться:
До того ль, голубчик, был!
4. Только одна запятая
Правильный ответ — 2:
Деревья понемногу выступали из тьмы, и по вершинам их вдруг прошёл сильный свежий ветер.
Это сложное предложение с двумя грамматическими основами:
- деревья выступали;
- ветер прошёл.
Между частями сложного предложения ставится одна запятая.
5. Сказуемое — имя существительное
Правильный ответ — 2:
Гусли — самый подходящий инструмент для подыгрывания словам.
Сказуемое — самый подходящий инструмент, его главное слово — существительное инструмент.
6. Доказательство
Предложения 1–3 составляют текст, потому что они объединены общей темой — ролью гуслей в исполнении былин. В первом предложении говорится о том, что пение былин сопровождалось игрой на гуслях. Во втором предложении объясняется, почему гусли считались подходящим инструментом. В третьем предложении описывается воздействие звуков гуслей на слушателей. Предложения связаны последовательно и объединены словами пение — пения, гусли — гуслей, былин — былины. Следовательно, это связный текст, а не случайный набор предложений.
