Как писать сочинение по литературе? (нам сказали что мы будем писать по Недорослю Фонвизина). В классе мы разбирали глобальные проблемы в этом произведении и нам сказали, что по…
Как писать сочинение по литературе? (нам сказали что мы будем писать по Недорослю Фонвизина). В классе мы разбирали глобальные проблемы в этом произведении и нам сказали, что по ним мы и будем писать сочинение. 1. Проблема воспитания 2. Безграмотность 3. Социальное неравенство И ещё каких-то два я не помню
Краткий ответ
В «Недоросле» Фонвизин поднимает не только проблемы воспитания, безграмотности и социального неравенства. Скорее всего, ещё разбирали:
- Проблему крепостного права и произвола помещиков.
- Проблему нравственного разложения дворянства и гражданского долга.
Иногда эти темы формулируют немного иначе: проблема истинного и ложного просвещения, проблема служения Отечеству, проблема человеческого достоинства.
Важно: безграмотность у Фонвизина — это не только неумение читать и писать, а отсутствие настоящего образования, мышления и нравственности.
Как строить сочинение
1. Вступление
Назови произведение, автора и проблему.
Пример:
В комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» поднимается проблема воспитания. Автор показывает, что именно воспитание во многом определяет характер и дальнейшую судьбу человека.
2. Сформулируй главную мысль
Нужно ответить: что именно хотел сказать автор по этой проблеме?
Например:
Фонвизин убеждён, что настоящее воспитание должно развивать не только ум, но и нравственность, ответственность, уважение к другим людям.
3. Приведи примеры из произведения
Не пересказывай весь сюжет, а бери только нужные эпизоды и объясняй их значение.
4. Сделай вывод
В конце ещё раз коротко ответь на вопрос проблемы.
Примеры аргументов по основным проблемам
| Проблема | Что доказывает автор | Примеры |
|---|---|---|
| Воспитание | Плохое воспитание делает человека эгоистичным и жестоким | Простакова потакает Митрофану, поэтому он вырастает ленивым и бессердечным |
| Безграмотность и ложное образование | Формальные занятия не дают настоящих знаний | Митрофан не хочет учиться: «Не хочу учиться, хочу жениться»; его обучение бесполезно |
| Социальное неравенство | Крепостной порядок позволяет помещикам унижать зависимых людей | Простакова жестоко обращается с крестьянами и слугами, особенно с Еремеевной |
| Крепостное право и произвол помещиков | Власть без закона развращает человека | Простакова привыкла распоряжаться судьбами других и считает это нормальным |
| Нравственное разложение дворянства | Знатное происхождение не делает человека достойным | Простакова и Скотинин имеют дворянское положение, но лишены доброты и чести |
| Гражданский долг и служение Отечеству | Дворянин должен быть полезен государству и людям | Стародум и Правдин противопоставлены эгоистичным и безнравственным дворянам |
Готовый план сочинения по проблеме воспитания
- В комедии «Недоросль» Фонвизин поднимает проблему воспитания.
- Автор показывает, что воспитание должно формировать не только знания, но и душу человека.
- Простакова балует Митрофана, не учит его ответственности и уважению к людям.
- Поэтому Митрофан становится ленивым, неблагодарным и эгоистичным. Его слова «Не хочу учиться, хочу жениться» показывают отношение к образованию.
- Стародум, напротив, считает важнейшими качествами человека доброту, честность и наличие души. Он говорит: «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время».
- Таким образом, Фонвизин доказывает: без нравственного воспитания образование не приносит пользы.
Главное правило
Каждый пример нужно объяснять по схеме:
Пример из текста → что он показывает → как связан с проблемой.
Не просто: «Митрофан плохо учился».
Лучше:
Митрофан относится к учёбе без интереса и ответственности. Это показывает, что его воспитание оказалось несостоятельным: мать приучила его только получать, но не трудиться и не развиваться.
Точный список тем лучше сверить у учителя или в записях: формулировки могли отличаться, но перечисленные проблемы точно связаны с содержанием комедии.
