Прочитайте текст и перепишите его без ошибок, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания, и выполните задания к нему. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Он пот. рял гн. здо этот маленький утёнок. Среди камышей его почти не было видно, только пронзительный крик, одинаковый в общем(то) у всех д. тей и д. тёнышей, нёсся над 3..млёй. И многие из нас, сидевших в тот миг на рыбалк... слушали бе(з\с)помощно, как по соседству творилась беда. А он плыл и плыл вдоль берега, тревожа всё новых людей. И те отклад..вали удочки и начинали см. треть на озеро. Но вдруг невесть откуда над нами пр.неслась взволнованная сер..я утка и словно бы упала с лёта в камыши. И мы обл.гчённо взд.хнули и з..говорили вдруг торопливо и радос(?)но, словно сами пер..жили трудные минуты. Задания: 1.Определите и запишите тему текста. 2. Озаглавьте текст. 3. Определите и запишите основную мысль текста. 4. Напишите, к какому стилю речи относится этот текст. 5. Определите и запишите тип речи текста. 6.Определите и запишите ключевые слова текста. 7.Составьте простой план к тексту.
Текст
Он потерял гнездо, этот маленький утёнок. Среди камышей его почти не было видно, только пронзительный крик, одинаковый в общем-то у всех детей и детёнышей, нёсся над землёй.
И многие из нас, сидевших в тот миг на рыбалке, слушали беспомощно, как по соседству творилась беда.
А он плыл и плыл вдоль берега, тревожа всё новых людей.
И те откладывали удочки и начинали смотреть на озеро.
Но вдруг невесть откуда над нами пронеслась взволнованная серая утка и словно бы упала с лёта в камыши. И мы облегчённо вздохнули и заговорили вдруг торопливо и радостно, словно сами пережили трудные минуты.
- Тема: спасение потерявшегося утёнка.
- Заголовок: «Спасение утёнка».
- Основная мысль: нельзя оставаться равнодушным к чужой беде.
- Стиль речи: художественный.
- Тип речи: повествование.
- Ключевые слова: утёнок, гнездо, камыши, крик, люди, беда, утка, облегчение.
- План:
- Потерявшийся утёнок.
- Крик утёнка тревожит людей.
- Появление серой утки.
- Облегчение рыбаков.
Обсуждение
1 сообщениеПрочитайте текст и перепишите его без ошибок, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания, и выполните задания к нему. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. На сн. гу л..жала веточка. Она была совсем маленьк. я, мохнатеньк.я. Зах. телось поднять её, п. трогать. Там, где она л. жала, остались тчётлив.е сл.ды, похожие на узор. Веточка (не)успела 3..сохнуть и радовала глаз зел. нью иголок. Осторожно трога..шь их. Они к.лючие-к. лючие, и их много на каждой лапк... Пахн. т она хвоей, Новым годом.Хоч. тся пойти в лес и п. любоваться з. лёными елочками. Задания: 1.Определите и запишите тему текста. 2.Озаглавьте текст. .Определите и запишите основную мысль текста. 4.Напишите, к какому стилю речи относится этот текст. 5.Определите и запишите тип речи текста. .Определите и запишите ключевые слова текста. 7. Составьте простой план к тексту.
