Тест по предмету «Обществознание» на тему «Гендер - социальный пол»

1. Что в обществознании обычно обозначают понятием «гендер»? A. Совокупность биологических особенностей организма
   B. Социальные роли, нормы и характеристики, связанные с представлениями об общественных ролях мужчин и женщин
   C. Только правовой статус человека
   D. Индивидуальные черты характера

2. Что такое гендерная роль? A. Ожидаемые обществом образцы поведения, связанные с принадлежностью к определённому гендеру
   B. Биологические особенности человека
   C. Профессиональная квалификация человека
   D. Положение человека в системе государственного управления

3. Как называется процесс усвоения человеком гендерных норм и моделей поведения? A. Социализация
   B. Урбанизация
   C. Индустриализация
   D. Модернизация

4. Что такое гендерный стереотип? A. Научно установленный закон природы
   B. Упрощённое и устойчивое представление о качествах или ролях людей определённого гендера
   C. Законодательная норма о равенстве граждан
   D. Индивидуальный жизненный план человека

5. Какое утверждение является примером гендерного стереотипа? A. Профессиональные способности следует оценивать по знаниям и навыкам
   B. Все люди имеют право на образование
   C. Технические профессии подходят только мужчинам
   D. Выбор профессии зависит от интересов и подготовки человека

6. Что означает принцип гендерного равенства? A. Все люди должны иметь одинаковые интересы и занятия
   B. Мужчины и женщины обладают равными правами и возможностями
   C. Все профессии должны иметь одинаковую численность работников каждого пола
   D. Люди должны выбирать одну и ту же модель семейной жизни

7. В каком случае можно говорить о дискриминации по признаку пола? A. Работодатель отказывает квалифицированной соискательнице только потому, что она женщина
   B. Работодатель выбирает кандидата с более высокой квалификацией
   C. Университет устанавливает одинаковые требования к поступающим
   D. Гражданин самостоятельно выбирает профессию

8. Что означает понятие «гендерная стратификация»? A. Разделение общества только по месту проживания
   B. Неравное распределение статусов, ресурсов и возможностей между гендерными группами
   C. Различие людей по уровню образования
   D. Процесс передачи знаний от поколения к поколению

9. Что называют «стеклянным потолком»? A. Формальное ограничение на получение образования
   B. Невидимые барьеры, затрудняющие продвижение некоторых групп на высшие должности
   C. Обязательное распределение работников по профессиям
   D. Различие в продолжительности рабочего дня

10. Какое утверждение отражает социальный характер гендерных норм? A. Представления о гендерных ролях могут различаться в разных обществах и меняться со временем
    B. Все гендерные нормы неизменны во все исторические эпохи
    C. Гендерные нормы не связаны с воспитанием и культурой
    D. Гендерные роли определяются исключительно законом

11. Какой институт может участвовать в гендерной социализации человека? A. Семья
    B. Только географический климат
    C. Только природный ландшафт
    D. Только строение организма

12. Как называется разделение профессий на сферы, в которых преобладают работники разных гендерных групп? A. Горизонтальная профессиональная сегрегация
    B. Вертикальная социальная мобильность
    C. Территориальная миграция
    D. Политическая социализация

13. Как называется ситуация, когда представители одной гендерной группы чаще занимают более высокие должности, а другой — нижние позиции в одной профессиональной сфере? A. Вертикальная профессиональная сегрегация
    B. Горизонтальная мобильность
    C. Социальная интеграция
    D. Межпоколенная мобильность

14. Какой пример относится к неоплачиваемому домашнему труду? A. Уход за членами семьи и ведение домашнего хозяйства без заработной платы
    B. Выполнение оплачиваемых обязанностей в офисе
    C. Получение профессионального образования
    D. Участие в выборах

15. Какой принцип наиболее точно выражает идею равной оплаты труда? A. Оплата должна зависеть от пола работника
    B. За труд равной ценности следует обеспечивать равную оплату
    C. Работники одной профессии всегда должны получать разную зарплату
    D. Размер оплаты не должен зависеть от квалификации

16. Как следует оценивать профессиональную пригодность человека? A. По его способностям, знаниям и квалификации
    B. Только по его полу
    C. По стереотипным представлениям о «мужских» и «женских» профессиях
    D. По семейному положению

17. Что из перечисленного является примером гендерного стереотипа, влияющего на выбор профессии? A. «Профессию следует выбирать с учётом интересов и подготовки»
    B. «Некоторые профессии подходят только мужчинам, а некоторые — только женщинам»
    C. «Для работы врачу нужно медицинское образование»
    D. «Профессиональные навыки можно развивать»

18. Какой принцип закреплён в Конституции Российской Федерации применительно к мужчинам и женщинам? A. Мужчины и женщины имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации
    B. Право на образование предоставляется только мужчинам
    C. Права граждан зависят от выбранной профессии
    D. Семейные обязанности полностью определяют гражданские права

19. Какой подход помогает уменьшать влияние гендерных стереотипов при выборе профессии? A. Предоставлять информацию о профессиях и оценивать кандидатов по их знаниям и навыкам
    B. Рекомендовать профессии только на основании пола
    C. Ограничивать доступ к отдельным предметам по гендерному признаку
    D. Считать традиционные представления о профессиях обязательными для всех

20. Какое утверждение верно различает равенство прав и одинаковые результаты? A. Равенство прав означает, что у всех людей должны быть одинаковые жизненные результаты
    B. Равенство прав предполагает одинаковые юридические возможности, но не гарантирует одинаковых результатов
    C. Равенство прав отменяет личный выбор человека
    D. Равенство прав означает, что различия между людьми запрещены

Ответы

1. B
2. A
3. A
4. B
5. C
6. B
7. A
8. B
9. B
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. B
16. A
17. B
18. A
19. A
20. B