Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 2 класс Задача №3739743
А
Аноним
18 октября 2026 17:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть18 октября 2026 17:59

Краткий ответ

1. \(9+8=17\) окуней.
Обратные задачи: \(17-9=8\), \(17-8=9\).

2.

  • \(50+10+9=69\)
  • \(10+5-6=9\)
  • \(49-10-9=30\)
  • \(14-2+5=17\)
  • \(4+16-8=12\)
  • \(9+30-10=29\)

3.

  • \(3\text{ дм }2\text{ см} > 23\text{ см}\)
  • \(8+5<14\)
  • \(1\text{ см}=10\text{ мм}\)
  • \(1\text{ ч}>30\text{ мин}\)

4. Ломаная из звеньев длиной \(2\text{ см}, 4\text{ см}, 3\text{ см}\).

5. \(66, 62, 61, 60, 26, 22, 21, 20, 16, 12\).

Решение

1. Задача

Схема:

9 окуней + 8 окуней = всего ?

Решение:

\[ 9+8=17\text{ (окуней)} \]

Ответ: 17 окуней поймали рыболовы.

Проверка:

\[ 17-9=8 \]

Обратные задачи:

  1. Рыболовы поймали 17 окуней, 9 окуней использовали для ухи. Сколько осталось?

\[ 17-9=8\text{ (окуней)} \]

  1. Рыболовы поймали 17 окуней, 8 окуней осталось. Сколько окуней использовали для ухи?

\[ 17-8=9\text{ (окуней)} \]

2. Значения выражений

\[ 50+10+9=60+9=69 \]

\[ 10+5-6=15-6=9 \]

\[ 49-10-9=39-9=30 \]

\[ 14-2+5=12+5=17 \]

\[ 4+16-8=20-8=12 \]

\[ 9+30-10=39-10=29 \]

3. Сравнение

Приведём величины к одинаковым единицам:

\[ 3\text{ дм }2\text{ см}=32\text{ см},\quad 32>23 \]

\[ 8+5=13,\quad 13<14 \]

\[ 1\text{ см}=10\text{ мм} \]

\[ 1\text{ ч}=60\text{ мин},\quad 60>30 \]

4. Ломаная

Начерти последовательно три звена:

\[ AB=2\text{ см},\quad BC=4\text{ см},\quad CD=3\text{ см}. \]

Направления можно выбрать произвольно, но ломаная должна состоять из трёх отрезков.

5. Двузначные числа

Двузначные числа — это числа от 10 до 99. Исключаем \(6\) и \(2\), затем располагаем остальные по убыванию:

\[ \boxed{66,\ 62,\ 61,\ 60,\ 26,\ 22,\ 21,\ 20,\ 16,\ 12} \]

Реши задание на изображении
## Краткий ответ **1.** \(9+8=17\) окуней. Обратные задачи: \(17-9=8\), \(17-8=9\). **2.** - \(50+10+9=69\) - \(10+5-6=9\) - \(49-10-9=30\) - \(14-2+5=17\) - \(4+16-8=12\) - \(9+30-10=29\) **3.** - \(3\text{ дм }2\text{ см} > 23\text{ см}\) - \(8+5<14\) - \(1\text{ см}=10\text{ мм}\) - \(1\text{ ч}>30\text{ мин}\) **4.** Ломаная из звеньев длиной \(2\text{ см}, 4\text{ см}, 3\text{ см}\). **5.** \(66, 62, 61, 60, 26, 22, 21, 20, 16, 12\). ## Решение ### 1. Задача Схема: ```text 9 окуней + 8 окуней = всего ? ``` Решение: \[ 9+8=17\text{ (окуней)} \] **Ответ: 17 окуней поймали рыболовы.** Проверка: \[ 17-9=8 \] Обратные задачи: 1. Рыболовы поймали 17 окуней, 9 окуней использовали для ухи. Сколько осталось? \[ 17-9=8\text{ (окуней)} \] 2. Рыболовы поймали 17 окуней, 8 окуней осталось. Сколько окуней использовали для ухи? \[ 17-8=9\text{ (окуней)} \] ### 2. Значения выражений \[ 50+10+9=60+9=69 \] \[ 10+5-6=15-6=9 \] \[ 49-10-9=39-9=30 \] \[ 14-2+5=12+5=17 \] \[ 4+16-8=20-8=12 \] \[ 9+30-10=39-10=29 \] ### 3. Сравнение Приведём величины к одинаковым единицам: \[ 3\text{ дм }2\text{ см}=32\text{ см},\quad 32>23 \] \[ 8+5=13,\quad 13<14 \] \[ 1\text{ см}=10\text{ мм} \] \[ 1\text{ ч}=60\text{ мин},\quad 60>30 \] ### 4. Ломаная Начерти последовательно три звена: \[ AB=2\text{ см},\quad BC=4\text{ см},\quad CD=3\text{ см}. \] Направления можно выбрать произвольно, но ломаная должна состоять из трёх отрезков. ### 5. Двузначные числа Двузначные числа — это числа от 10 до 99. Исключаем \(6\) и \(2\), затем располагаем остальные по убыванию: \[ \boxed{66,\ 62,\ 61,\ 60,\ 26,\ 22,\ 21,\ 20,\ 16,\ 12} \]