Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3740439
А
Аноним
19 октября 2026 07:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть19 октября 2026 07:25

Ответы:

  • \(900:(26-17)+325:1=425\)
  • \(285-9\cdot8+30\cdot9=483\)
  • \((1\text{ ч }28\text{ мин}:88+80):(513-504)=9\text{ мин}\)
  • В скобках с дециметрами получается \(37\text{ дм}\), но всё выражение определить нельзя: после знака умножения не виден второй множитель.

Решение:

  1. Сначала выполняем действие в скобках и деление: \[ 900:(26-17)+325:1=900:9+325=100+325=425. \]

  2. Сначала умножаем, затем выполняем вычитание и сложение слева направо: \[ 285-9\cdot8+30\cdot9=285-72+270=483. \]

  3. Переводим время в минуты: \(1\text{ ч }28\text{ мин}=88\text{ мин}\). \[ (88:88+80):(513-504)=(1+80):9=81:9=9\text{ мин}. \]

  4. Переводим метры в дециметры: \[ 73-(20+9)-(20+4)+17=73-29-24+17=37\text{ дм}. \] Чтобы найти произведение, нужен множитель после точки умножения.

Реши задание на изображении
**Ответы:** - \(900:(26-17)+325:1=425\) - \(285-9\cdot8+30\cdot9=483\) - \((1\text{ ч }28\text{ мин}:88+80):(513-504)=9\text{ мин}\) - В скобках с дециметрами получается \(37\text{ дм}\), но всё выражение определить нельзя: после знака умножения не виден второй множитель. **Решение:** 1. Сначала выполняем действие в скобках и деление: \[ 900:(26-17)+325:1=900:9+325=100+325=425. \] 2. Сначала умножаем, затем выполняем вычитание и сложение слева направо: \[ 285-9\cdot8+30\cdot9=285-72+270=483. \] 3. Переводим время в минуты: \(1\text{ ч }28\text{ мин}=88\text{ мин}\). \[ (88:88+80):(513-504)=(1+80):9=81:9=9\text{ мин}. \] 4. Переводим метры в дециметры: \[ 73-(20+9)-(20+4)+17=73-29-24+17=37\text{ дм}. \] Чтобы найти произведение, нужен множитель после точки умножения.