Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3740681
А
Аноним
19 октября 2026 08:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть19 октября 2026 08:45

Кратко: искусство создаёт художественные образы. Его виды делят на пространственные, временные и пространственно-временные. В Средние века наука и искусство были тесно связаны с религией; их обособление происходило постепенно в эпоху Возрождения и Новое время. Леонардо да Винчи — художник, учёный и изобретатель.

1. Таблица «Виды искусства»

Группа Особенности Примеры
Пространственные Произведения имеют видимую форму и воспринимаются в пространстве Архитектура, живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство
Временные Произведения раскрываются последовательно, во времени Музыка, литература
Пространственно-временные Соединяют пространственные образы с действием, развивающимся во времени Театр, кино, танец

Как запомнить: картину можно рассмотреть, мелодию нужно прослушать во времени, а в спектакле важны и видимое действие, и его развитие.

2. Художественный образ, стиль, язык искусства

Художественный образ — форма отражения и осмысления действительности в искусстве, передающая мысли, чувства и отношение автора.

Например, образ моря можно создать красками в картине, словами в стихотворении или звуками в музыке.

Стиль — совокупность устойчивых особенностей художественных произведений. Различают:

  • стиль эпохи — например, барокко или классицизм;
  • национальный стиль — особенности искусства определённого народа;
  • индивидуальный стиль — особенности творчества конкретного автора.

Язык искусства — средства, с помощью которых создаются художественные образы: в живописи — цвет, линия и композиция; в музыке — мелодия, ритм и тембр; в литературе — слово.

3. Как соотносились наука и искусство в Средние века?

В европейском Средневековье и наука, и искусство находились под сильным влиянием религии. Многие центры образования действовали при монастырях и церковных учреждениях, а важнейшие произведения искусства создавались для храмов.

Научные и художественные знания также взаимодействовали: например, строительство собора требовало знания геометрии и одновременно художественного мастерства.

4. Когда наука и искусство стали самостоятельными? Что такое искусство?

Их обособление происходило в эпоху Возрождения и Новое время. Особенно чёткое разграничение научных и художественных методов связано с научной революцией XVII века.

Главное различие:

  • наука объясняет закономерности мира с помощью наблюдений, доказательств и опытов;
  • искусство осмысляет мир через художественные образы.

Искусство — форма духовной культуры и творческой деятельности, в которой человек отражает и осмысляет действительность в художественных образах.

5. Кем являлся Леонардо да Винчи?

Леонардо да Винчи (1452–1519) — итальянский художник, учёный, инженер и изобретатель эпохи Возрождения.

Он написал «Мону Лизу» и «Тайную вечерю», изучал анатомию, оптику и механику, разрабатывал проекты различных устройств. Его деятельность показывает, как художественное творчество может соединяться с научным исследованием.

У пункта 6 на фото виден только номер. Как звучит шестой вопрос?

Реши задание на изображении
**Кратко:** искусство создаёт художественные образы. Его виды делят на пространственные, временные и пространственно-временные. В Средние века наука и искусство были тесно связаны с религией; их обособление происходило постепенно в эпоху Возрождения и Новое время. Леонардо да Винчи — художник, учёный и изобретатель. ### 1. Таблица «Виды искусства» | Группа | Особенности | Примеры | |---|---|---| | **Пространственные** | Произведения имеют видимую форму и воспринимаются в пространстве | Архитектура, живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство | | **Временные** | Произведения раскрываются последовательно, во времени | Музыка, литература | | **Пространственно-временные** | Соединяют пространственные образы с действием, развивающимся во времени | Театр, кино, танец | **Как запомнить:** картину можно рассмотреть, мелодию нужно прослушать во времени, а в спектакле важны и видимое действие, и его развитие. ### 2. Художественный образ, стиль, язык искусства **Художественный образ** — форма отражения и осмысления действительности в искусстве, передающая мысли, чувства и отношение автора. Например, образ моря можно создать красками в картине, словами в стихотворении или звуками в музыке. **Стиль** — совокупность устойчивых особенностей художественных произведений. Различают: - **стиль эпохи** — например, барокко или классицизм; - **национальный стиль** — особенности искусства определённого народа; - **индивидуальный стиль** — особенности творчества конкретного автора. **Язык искусства** — средства, с помощью которых создаются художественные образы: в живописи — цвет, линия и композиция; в музыке — мелодия, ритм и тембр; в литературе — слово. ### 3. Как соотносились наука и искусство в Средние века? В европейском Средневековье **и наука, и искусство находились под сильным влиянием религии**. Многие центры образования действовали при монастырях и церковных учреждениях, а важнейшие произведения искусства создавались для храмов. Научные и художественные знания также взаимодействовали: например, строительство собора требовало знания геометрии и одновременно художественного мастерства. ### 4. Когда наука и искусство стали самостоятельными? Что такое искусство? Их обособление происходило **в эпоху Возрождения и Новое время**. Особенно чёткое разграничение научных и художественных методов связано с научной революцией **XVII века**. Главное различие: - **наука** объясняет закономерности мира с помощью наблюдений, доказательств и опытов; - **искусство** осмысляет мир через художественные образы. **Искусство — форма духовной культуры и творческой деятельности, в которой человек отражает и осмысляет действительность в художественных образах.** ### 5. Кем являлся Леонардо да Винчи? **Леонардо да Винчи (1452–1519)** — итальянский художник, учёный, инженер и изобретатель эпохи Возрождения. Он написал «Мону Лизу» и «Тайную вечерю», изучал анатомию, оптику и механику, разрабатывал проекты различных устройств. Его деятельность показывает, как художественное творчество может соединяться с научным исследованием. **У пункта 6 на фото виден только номер. Как звучит шестой вопрос?**