Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3741222
А
Аноним
19 октября 2026 11:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть19 октября 2026 11:21

Краткий ответ

Типичная цепь питания степной зоны:

ковыль (или типчак) → суслик → степной орёл

Другой допустимый вариант:

трава → тушканчик → лисица-корсак

Как объяснить принцип

  1. Цепь питания начинается с растения: оно создаёт питательные вещества.
  2. Дальше идёт растительноядное животное, например суслик или тушканчик.
  3. Затем — хищник, который питается растительноядными животными.
  4. Стрелка показывает, от кого передаётся энергия: растение → животное-вегетарианец → хищник.

О чём рассказать по схемам

В степи все организмы связаны. Растения служат пищей и укрытием для многих животных; растительноядные животные поедают растения; хищники регулируют их численность. Если из цепи исчезнет одно звено, это отразится на других.

Сравнение со схемой соседа

Сравните:

  • с какого организма начинается цепь;
  • сколько в ней звеньев;
  • какие животные выбраны;
  • правильно ли направлены стрелки.

Схемы могут различаться, потому что в степи много пищевых связей, но в каждой должны быть растение, растительноядное животное и хищник.

Проверка

Стрелки должны идти от растения к тому, кто его ест, и от жертвы к хищнику. Например: суслик ест ковыль, орёл ест суслика — значит, стрелки идут так: ковыль → суслик → орёл.

Реши задание на изображении
**Краткий ответ** Типичная цепь питания степной зоны: **ковыль (или типчак) → суслик → степной орёл** Другой допустимый вариант: **трава → тушканчик → лисица-корсак** **Как объяснить принцип** 1. Цепь питания начинается с **растения**: оно создаёт питательные вещества. 2. Дальше идёт **растительноядное животное**, например суслик или тушканчик. 3. Затем — **хищник**, который питается растительноядными животными. 4. Стрелка показывает, **от кого передаётся энергия**: растение → животное-вегетарианец → хищник. **О чём рассказать по схемам** В степи все организмы связаны. Растения служат пищей и укрытием для многих животных; растительноядные животные поедают растения; хищники регулируют их численность. Если из цепи исчезнет одно звено, это отразится на других. **Сравнение со схемой соседа** Сравните: - с какого организма начинается цепь; - сколько в ней звеньев; - какие животные выбраны; - правильно ли направлены стрелки. Схемы могут различаться, потому что в степи много пищевых связей, но в каждой должны быть растение, растительноядное животное и хищник. **Проверка** Стрелки должны идти от растения к тому, кто его ест, и от жертвы к хищнику. Например: **суслик ест ковыль**, **орёл ест суслика** — значит, стрелки идут так: ковыль → суслик → орёл.