Кратко:
- Важнейший показатель — ВВП (для сравнения стран — ВВП на душу населения).
- В современной экономике уровень развития определяет сфера услуг и наукоёмкие производства.
3–5 — объяснение ниже. - Нужен рисунок 3: в присланном фото есть только вопросы к нему, но нет самих диаграмм.
- Это краеведческое задание: без указания вашего региона конкретный ответ дать нельзя.
1. ВВП
ВВП — стоимость конечных товаров и услуг, произведённых на территории страны за год.
По объёму ВВП Россия — крупная экономика, но ВВП на душу населения ниже, чем у ведущих развитых стран. Это показывает, что уровень развития и качество структуры хозяйства ещё не такие высокие: сохраняется большая роль сырьевых отраслей.
Важно: сам по себе большой ВВП не говорит о высоком уровне жизни. Для сравнения стран используют ВВП на душу населения.
2. Какая сфера определяет уровень развития
В современной экономике — третичный сектор, то есть сфера услуг: наука, образование, информационные технологии, финансы, здравоохранение. В развитых странах их доля особенно велика.
Но точнее так: уровень развития определяется не просто количеством услуг, а долей высокотехнологичных и наукоёмких отраслей. Без современной промышленности сфера услуг тоже не обеспечит устойчивого развития.
3. Исторические факторы развития хозяйства России
Можно назвать:
- огромную территорию и разные природные условия;
- богатство полезными ископаемыми;
- длительный аграрный этап и крепостное право;
- позднее начало промышленного переворота;
- ускоренную индустриализацию и приоритет тяжёлой промышленности в XX веке;
- плановую экономику, а затем переход к рынку в 1990-е годы;
- положение между Европой и Азией, роль транспортных путей.
4. Проблемы развития экономики России
- сырьевая направленность экспорта;
- недостаточная доля высокотехнологичных производств;
- износ оборудования и инфраструктуры;
- неравномерное развитие регионов;
- зависимость от импортных технологий;
- демографические и трудовые ограничения;
- экологические проблемы.
5. Факторы успешного развития
- образование, наука и подготовка кадров;
- инвестиции в современные производства;
- развитие IT, инженерии, биотехнологий;
- хорошая инфраструктура и транспорт;
- благоприятные условия для бизнеса;
- бережное использование природных ресурсов.
Зависит ли от вас? Да, частично: через учёбу, выбор профессии, ответственную работу и бережное отношение к ресурсам. Но экономика зависит не только от отдельного человека, а и от государства, предприятий и общества.
6. Задание с диаграммами
Полностью решить нельзя: на фото нет рисунка 3 и его легенды. Поэтому я не называю конкретные доли и страны — это было бы угадыванием.
Как решать, когда рисунок будет:
- Сравните доли трёх секторов: сельское хозяйство, промышленность, сфера услуг.
- Если преобладает сельское хозяйство — аграрная структура; промышленность — индустриальная; услуги — постиндустриальная.
- Сравнивайте проценты, а не абсолютные размеры экономик.
- Объясняйте различия уровнем развития, природными условиями и специализацией страны.
Общий принцип по первому вопросу: в развитой стране сельское хозяйство может быть очень продуктивным, но там занято мало людей, поэтому его доля в ВВП невелика. В аграрной стране, наоборот, в сельском хозяйстве занята значительная часть населения.
7. Краеведческое задание
Нужны сведения о вашем городе или районе. План:
- узнать, какие предприятия и отрасли были главными раньше;
- сравнить структуру занятости «тогда» и «сейчас»;
- выяснить, что изменилось: закрылись заводы, выросла торговля и услуги, появились логистика, туризм, IT;
- сделать вывод, в какую сторону меняется хозяйство вашей местности.
Шаблон для профессии:
«Я планирую искать будущую профессию в сфере ______ (IT, инженерия, медицина, образование, логистика, сельское хозяйство), потому что она связана с современным развитием экономики и мне интересна».
Проверка: в №1 мало назвать только объём ВВП — для сравнения нужен душевой показатель; в №2 нельзя сводить всё только к услугам, важны и наукоёмкие производства.
Чтобы дать точные ответы по №6 и №7, пришлите рисунок 3 и укажите ваш регион.