Реши задание на изображении
Краткий ответ
№ 1. Система «Обед»
С точки зрения мамы — обед как приготовление и организация:
4, 5, 7, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19
(кастрюля, плита, разделочная доска, мясорубка, средство для мытья посуды, кулинарная книга, магазин, водопровод, холодильник, сковорода, цены на продукты).С точки зрения сына — обед как готовая еда за столом:
1, 2, 3, 6, 8, 9, 13, 14, 20
(стол, тарелки, котлета, вилка, суп, ложка, компот, скатерть, салфетки).
№ 2. Система «Фонтан»
Мальчик, купающийся в фонтане:
3, 5, 7, 13 — вода в бассейне, струи воды, бумажные кораблики, ласты.Водопроводчик:
6, 9, 14, 15, 17, 19 — трубы подвода воды, краны, сливные отверстия, насосы, трубы отвода воды, фигуры для струй воды.Электрик:
2, 11, 12, 18, 20 — прожектора, рубильник освещения, электрические провода, рубильник насосов, кабель заземления.Архитектор:
1, 4, 8, 10, 16 — бассейн, мостик, скульптуры, островок, дерево на островке.
Как рассуждать
Система — это не все предметы вокруг, а те элементы, которые важны для конкретной цели.
- Для мамы цель — приготовить обед, купить продукты, использовать кухонную технику, потом помыть посуду. Поэтому её интересуют плита, кастрюля, магазин, водопровод и т. п.
- Для сына цель — поесть. Он имеет дело с уже готовой едой и предметами на столе: тарелка, ложка, суп, котлета, компот.
- В фонтане мальчику важны вода, струи, кораблики и ласты — то есть развлечение.
- Водопроводчику важны трубы, насосы, краны и слив.
- Электрику — свет, провода, рубильники и заземление.
- Архитектору — само сооружение: бассейн, мостик, скульптуры, островок и дерево.
Проверка: в № 1 получается \(11 + 9 = 20\) пунктов, в № 2 — \(4 + 6 + 5 + 5 = 20\). Все элементы списка распределены.
Обсуждение
2 сообщения№ 3. Система «Газета»
| С точки зрения | Элементы системы |
|---|---|
| 1) Читателя | 3, 7, 13, 18 |
| 2) Почтальона | 3, 5, 7, 13 |
| 3) Журналиста | 1, 2, 6, 9, 11, 12, 15, 16, 17 |
| 4) Уборщицы | 4, 8, 10, 14 |
Почему так
- Читатель имеет дело с самой газетой: важен её вес (3) и размер (7) — удобно ли держать; стоимость (13) — сколько стоит; расположение материалов (18) — как ориентироваться в номере.
- Почтальон тоже сталкивается с физическими свойствами газеты: вес (3) и размер (7) — тяжело ли нести, влезет ли в почтовый ящик; стоимость (13) — оформление подписки; склад (5) — откуда он берёт тираж.
- Журналист видит газету как продукт, который создаётся и печатается: главный редактор (1) и начальник отдела (6) — руководство; стол (11) и компьютер (16) — его инструменты; печатный цех (2), печатные машины (9), рулон бумаги (12), банки с краской (17) и директор типографии (15) — производство номера.
- Уборщица видит прежде всего помещения и мусор: кабинеты главного редактора (4), начальника отдела (8), журналиста (14) и мусорное ведро (10).
Важно: элементы 3, 7, 13 входят сразу в две системы — читателя и почтальона. Это нормально: один и тот же объект может быть элементом разных систем, всё зависит от точки зрения.
Домашнее задание
Нужно составить две разные информационные модели объектов, в каждой — по 10 признаков. Удобнее всего оформить их таблицами.
Пример 1. Модель объекта «Ученик»
| № | Признак | Значение |
|---|---|---|
| 1 | Фамилия, имя | Иванов Пётр |
| 2 | Класс | 6 «А» |
| 3 | Возраст | 12 лет |
| 4 | Рост | 152 см |
| 5 | Масса | 43 кг |
| 6 | Цвет волос | русые |
| 7 | Цвет глаз | карие |
| 8 | Любимый предмет | информатика |
| 9 | Увлечение | шахматы |
| 10 | Средний балл | 4,5 |
Пример 2. Модель объекта «Смартфон»
| № | Признак | Значение |
|---|---|---|
| 1 | Марка | Samsung |
| 2 | Модель | Galaxy A15 |
| 3 | Цвет | чёрный |
| 4 | Масса | 200 г |
| 5 | Размер экрана | 6,5 дюйма |
| 6 | Встроенная память | 128 ГБ |
| 7 | Оперативная память | 4 ГБ |
| 8 | Разрешение камеры | 50 Мп |
| 9 | Ёмкость аккумулятора | 5000 мА·ч |
| 10 | Цена | 15 000 руб. |
Что важно: информационная модель — это описание объекта по существенным признакам. Модели получились разными, потому что описывают разные объекты и содержат разные наборы признаков. Вместо ученика и смартфона можно взять любые другие объекты, например «книгу» и «велосипед», — главное, чтобы у каждого было ровно по 10 характеристик.
