Как это выполнять? (№ 7)

Кратко

7b — вставь сокращённые формы глагола to be:

1. Susan ’s new to the school.
2. I ’m 14 years old.
3. They ’re in Room E.
4. He ’s my best friend.
5. You ’re in Grade 7.

7c — те же предложения в отрицательной форме:

1. Susan isn’t new to the school.
2. I ’m not 14 years old.
3. They aren’t in Room E.
4. He isn’t my best friend.
5. You aren’t in Grade 7.

Как понять принцип

Глагол to be по-русски часто не переводится, но в английском предложении он нужен:

• I am → I’m
• he / she / it → is → he’s / she’s / it’s
• you / we / they → are → you’re / we’re / they’re

Смотри на подлежащее:

• Susan = она → is → Susan’s
• I → am → I’m
• They → are → They’re
• He → is → He’s
• You → are → You’re

Отрицание делается так: после am/is/are ставим not:

• is not = isn’t
• are not = aren’t
• am not = I’m not — только так, формы «amn’t» нет.

Можно и так: They’re not in Room E, He’s not my best friend — это тоже правильно.

7a: нужно выписать из диалога примеры глагола to be: am, is, are, а также сокращения ’m, ’s, ’re и отрицания isn’t, aren’t. На фото самого диалога нет, поэтому точные примеры из него выписать нельзя — найди в диалоге предложения с этими формами и подчеркни их.