Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3742012
А
Аноним
19 октября 2026 14:06 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть19 октября 2026 14:06

Краткие ответы

  1. В середине склона — вектор \(\vec v_1\), в конце — \(\vec v_2=2\vec v_1\) в ту же сторону вдоль склона.
  2. Да, волк может догнать сурка: \(45\ \text{км/ч}=12{,}5\ \text{м/с}\), а \(12{,}5>12\).
  3. Например: \(\text{см/с}\), \(\text{м/мин}\), \(\text{км/мин}\), \(\text{км/с}\), \(\text{мм/с}\), узел.
  4. \(72\ \text{км/ч}=20\ \text{м/с}\); \(18\ \text{км/ч}=5\ \text{м/с}\).
  5. \(54\ \text{км/ч}\), если скорость дельфина \(15\ \text{м/с}\).
  6. \(240\ \text{км/ч}\approx66{,}7\ \text{м/с}\).
  7. \(48\ \text{км/ч}\), если обратно автобус ехал со скоростью \(40\ \text{км/ч}\).

В кадре не видно числа в №5 и обрезана скорость в №7. Ниже — стандартные значения для этого упражнения. Если в учебнике другие числа, их надо подставить по тем же формулам.

Как понять и проверить

Главное правило перевода:

\[ 1\ \text{м/с}=3{,}6\ \text{км/ч}. \]

Поэтому:

  • из км/ч в м/с — делим на \(3{,}6\);
  • из м/с в км/ч — умножаем на \(3{,}6\).

\[ 72:3{,}6=20\ \text{м/с},\qquad 18:3{,}6=5\ \text{м/с}. \]

№2.
\[ 45:3{,}6=12{,}5\ \text{м/с}. \] Сурок бежит \(12\ \text{м/с}\), волк — \(12{,}5\ \text{м/с}\). Скорость волка больше, значит, при достаточном расстоянии он догонит сурка.

№5.
\[ 15\cdot3{,}6=54\ \text{км/ч}. \]

№6.
\[ 10\ \text{мин}=\frac16\ \text{ч}, \] \[ v_{\text{ср}}=\frac{s}{t}=\frac{40}{1/6}=240\ \text{км/ч}. \]

№7.
Туда:
\[ t_1=\frac{30}{60}=0{,}5\ \text{ч}. \] Обратно:
\[ t_2=\frac{30}{40}=0{,}75\ \text{ч}. \] Общий путь: \[ 30+30=60\ \text{км}. \] Общее время: \[ 0{,}5+0{,}75=1{,}25\ \text{ч}. \] Средняя скорость: \[ v_{\text{ср}}=\frac{60}{1{,}25}=48\ \text{км/ч}. \]

Важно: нельзя просто сложить \(60\) и \(40\) и разделить на \(2\). На медленном участке автобус едет дольше, поэтому средняя скорость получается не \(50\), а \(48\ \text{км/ч}\).

Реши задание на изображении
**Краткие ответы** 1. В середине склона — вектор \(\vec v_1\), в конце — \(\vec v_2=2\vec v_1\) в ту же сторону вдоль склона. 2. Да, волк может догнать сурка: \(45\ \text{км/ч}=12{,}5\ \text{м/с}\), а \(12{,}5>12\). 3. Например: \(\text{см/с}\), \(\text{м/мин}\), \(\text{км/мин}\), \(\text{км/с}\), \(\text{мм/с}\), узел. 4. \(72\ \text{км/ч}=20\ \text{м/с}\); \(18\ \text{км/ч}=5\ \text{м/с}\). 5. \(54\ \text{км/ч}\), если скорость дельфина \(15\ \text{м/с}\). 6. \(240\ \text{км/ч}\approx66{,}7\ \text{м/с}\). 7. \(48\ \text{км/ч}\), если обратно автобус ехал со скоростью \(40\ \text{км/ч}\). В кадре не видно числа в №5 и обрезана скорость в №7. Ниже — стандартные значения для этого упражнения. Если в учебнике другие числа, их надо подставить по тем же формулам. **Как понять и проверить** Главное правило перевода: \[ 1\ \text{м/с}=3{,}6\ \text{км/ч}. \] Поэтому: - из км/ч в м/с — **делим на \(3{,}6\)**; - из м/с в км/ч — **умножаем на \(3{,}6\)**. \[ 72:3{,}6=20\ \text{м/с},\qquad 18:3{,}6=5\ \text{м/с}. \] **№2.** \[ 45:3{,}6=12{,}5\ \text{м/с}. \] Сурок бежит \(12\ \text{м/с}\), волк — \(12{,}5\ \text{м/с}\). Скорость волка больше, значит, при достаточном расстоянии он догонит сурка. **№5.** \[ 15\cdot3{,}6=54\ \text{км/ч}. \] **№6.** \[ 10\ \text{мин}=\frac16\ \text{ч}, \] \[ v_{\text{ср}}=\frac{s}{t}=\frac{40}{1/6}=240\ \text{км/ч}. \] **№7.** Туда: \[ t_1=\frac{30}{60}=0{,}5\ \text{ч}. \] Обратно: \[ t_2=\frac{30}{40}=0{,}75\ \text{ч}. \] Общий путь: \[ 30+30=60\ \text{км}. \] Общее время: \[ 0{,}5+0{,}75=1{,}25\ \text{ч}. \] Средняя скорость: \[ v_{\text{ср}}=\frac{60}{1{,}25}=48\ \text{км/ч}. \] Важно: нельзя просто сложить \(60\) и \(40\) и разделить на \(2\). На медленном участке автобус едет дольше, поэтому средняя скорость получается не \(50\), а \(48\ \text{км/ч}\).