Краткий ответ
№ 178
| 1-й столбец | 2-й столбец | 3-й столбец |
|---|---|---|
| \(954:3+512:4=446\) | \(8\cdot8:16=4\) | \(45\,000:100=450\) |
| \(234\cdot4-147\cdot5=201\) | \(9\cdot8:12=6\) | \(6\,000\cdot100=600\,000\) |
| \(672:8-441:9=35\) | \(7\cdot8:14=4\) | \(6\,000+100=6\,100\) |
№ 180
- \(567+94=661\)
- \(356:4=89\)
- \((946-146)\cdot8=800\cdot8=6400\)
Как это решать
№ 178. Порядок действий
Сначала выполняем умножение и деление, потом сложение и вычитание. Умножение и деление — действия одной ступени, поэтому идём слева направо.
Например:
\[ 954:3+512:4=318+128=446 \]
Сначала отдельно нашли \(954:3=318\) и \(512:4=128\), потом сложили.
\[ 234\cdot4-147\cdot5=936-735=201 \]
\[ 8\cdot8:16=(8\cdot8):16=64:16=4 \]
А в примерах \(6\,000\cdot100\) и \(45\,000:100\) удобно помнить: умножение на \(100\) приписывает два нуля, а деление на \(100\) убирает два нуля.
№ 180. Слова-подсказки
- «на \(94\) больше» → прибавить: \(567+94=661\);
- «в \(4\) раза меньше» → разделить: \(356:4=89\);
- «больше разности… в \(8\) раз» → сначала находим разность, затем умножаем: \[ (946-146)\cdot8=800\cdot8=6400. \]
Проверка
\[ 661-94=567,\qquad 89\cdot4=356, \] \[ 6400:8=800,\qquad 946-146=800. \]
Значит, числа найдены верно.