упражнение 177
Кратко. Нужно превратить нераспространённые предложения в распространённые — добавить слова, которые поясняют главные члены. Один из вариантов:
Прозвенел громкий звонок. В коридоре ученики громко разговаривали. В класс вошла молодая учительница. В классе наступила полная тишина. Начался интересный урок. Дети внимательно слушали учительницу. В класс быстро вбежал Петя.
Как это сделать
- Находим грамматическую основу:
ученики разговаривали, вошла учительница, наступила тишина и т. д. - Задаём от основы вопросы: какой? где? как? кого? куда?
Например: ученики разговаривали — где? в коридоре; как? громко. - Добавляем второстепенные члены:
- определение — громкий звонок, молодая учительница;
- дополнение — слушали учительницу;
- обстоятельство — разговаривали в коридоре, громко.
- Проверяем: основа предложения сохранилась, слова связаны по смыслу, получился связный текст.
В первом предложении исходное «Звонок.» — назывное; в связном тексте естественно добавить сказуемое — «Прозвенел звонок». Если нужно строго добавить только второстепенный член, можно написать: «Школьный звонок.»
Если нужен разбор «тишина³»:
Тишина — имя существительное; начальная форма — тишина; нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; единственное число, именительный падеж; в предложении — подлежащее.
