Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3742640
А
Аноним
19 октября 2026 15:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай это способом как в тетради на пятый класс

Нейросеть19 октября 2026 15:50

Кратко: a) 30; b) 101; e) 43; f) 99.

Принцип тот же, что в тетради: делим «уголком», подбираем цифру частного, умножаем делитель на неё, вычитаем и сносим следующую цифру. Если цифра меньше делителя, в частном пишем 0.

a) \(270:9=30\)

  270 | 9
 -27  | 30
  ---
    0

\(27:9=3\), сносим \(0\): \(0:9=0\).
Проверка: \(9\cdot30=270\).


b) \(1717:17=101\)

  1717 | 17
 -17   | 101
  ---
    1
   -0
   ---
    17
   -17
   ---
     0

\(17:17=1\), затем \(1<17\), поэтому в частном пишем \(0\), сносим \(7\): \(17:17=1\).
Проверка: \(17\cdot101=1700+17=1717\).


e) \(1935:45=43\)

  1935 | 45
 -180  | 43
  ---
   135
  -135
  ---
     0

Берём \(193\), потому что \(19<45\).
\(45\cdot4=40\cdot4+5\cdot4=160+20=180\), остаток \(13\).
Сносим \(5\), получаем \(135\).
\(45\cdot3=40\cdot3+5\cdot3=120+15=135\).
Проверка: \(45\cdot43=45\cdot40+45\cdot3=1800+135=1935\).


f) \(1287:13=99\)

  1287 | 13
 -117  | 99
  ---
   117
  -117
  ---
     0

Берём \(128\), потому что \(12<13\).
\(13\cdot9=10\cdot9+3\cdot9=90+27=117\), остаток \(11\).
Сносим \(7\), получаем \(117\), снова \(13\cdot9=117\).
Проверка: \(13\cdot99=13\cdot90+13\cdot9=1170+117=1287\).

Во всех примерах остаток в конце равен 0.

Сделай это способом как в тетради на пятый класс
Кратко: **a) 30; b) 101; e) 43; f) 99.** Принцип тот же, что в тетради: делим «уголком», подбираем цифру частного, умножаем делитель на неё, вычитаем и сносим следующую цифру. Если цифра меньше делителя, в частном пишем **0**. **a) \(270:9=30\)** ```text 270 | 9 -27 | 30 --- 0 ``` \(27:9=3\), сносим \(0\): \(0:9=0\). Проверка: \(9\cdot30=270\). --- **b) \(1717:17=101\)** ```text 1717 | 17 -17 | 101 --- 1 -0 --- 17 -17 --- 0 ``` \(17:17=1\), затем \(1<17\), поэтому в частном пишем \(0\), сносим \(7\): \(17:17=1\). Проверка: \(17\cdot101=1700+17=1717\). --- **e) \(1935:45=43\)** ```text 1935 | 45 -180 | 43 --- 135 -135 --- 0 ``` Берём \(193\), потому что \(19<45\). \(45\cdot4=40\cdot4+5\cdot4=160+20=180\), остаток \(13\). Сносим \(5\), получаем \(135\). \(45\cdot3=40\cdot3+5\cdot3=120+15=135\). Проверка: \(45\cdot43=45\cdot40+45\cdot3=1800+135=1935\). --- **f) \(1287:13=99\)** ```text 1287 | 13 -117 | 99 --- 117 -117 --- 0 ``` Берём \(128\), потому что \(12<13\). \(13\cdot9=10\cdot9+3\cdot9=90+27=117\), остаток \(11\). Сносим \(7\), получаем \(117\), снова \(13\cdot9=117\). Проверка: \(13\cdot99=13\cdot90+13\cdot9=1170+117=1287\). Во всех примерах остаток в конце равен **0**.