Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3742681
А
Аноним
19 октября 2026 15:56 · публичный вопрос
А
Аноним

• Музыка Найти и выписать в тетрадь музыкальные произведения композиторов-классиков, которые использовали народные мелодии и песни (1-2 примера)

Ответ нейросети
19 октября 2026 15:56

Краткий ответ (что записать в тетрадь)

1. М. И. Глинка — «Камаринская» (фантазия для оркестра, 1848). Написана на две настоящие русские народные песни: протяжную свадебную «Из-за гор, гор высоких» и плясовую «Камаринская». Композитор не просто процитировал их, а «сплёл» из них целую оркестровую картину: сначала плавная тема, потом плясовая, а дальше — вариации, где мелодии меняют характер, инструменты и ритм.

2. П. И. Чайковский — Симфония № 4, финал (4-я часть). Главная тема — русская народная песня «Во поле берёза стояла». Чайковский проводит её много раз: то торжественно, то грозно, то легко, — и постепенно превращает простую песню в мощный симфонический финал.

(Запасной пример, если нужно 2–3: Н. А. Римский-Корсаков, опера «Сказка о царе Салтане» — песенка Белочки «Во саду ли, в огороде».)

Как это работает — принцип

Классики почти никогда не «копировали» народную песню целиком. Они брали её как зерно-тему и дальше делали одно из трёх:

  1. Вариации — мелодия повторяется, но меняются лад, темп, регистр, инструменты (так у Глинки и Чайковского).
  2. Разработка — тему дробят на мотивы и сталкивают их, как в симфонии.
  3. Стилизация — композитор сочиняет свою мелодию «в народном духе», но с настоящей народной песней её роднит интонация, лад, ритм (например, хоры в операх Мусоргского, Бородина).

Как самому найти такие примеры (алгоритм)

  1. Возьми композитора, связанного с национальной культурой: Глинка, Чайковский, Римский-Корсаков, Мусоргский, Бородин; из зарубежных — Брамс («Венгерские танцы»), Григ (норвежские народные песни и танцы), Бетховен (квартеты Op. 59 — там есть русская песня «Ах, талан ли мой, талан»).
  2. Ищи в трёх «местах»: оперы (народные сцены, песни персонажей из народа), симфонические фантазии/увертюры на народные темы, сборники обработок народных песен.
  3. В тетради записывай по схеме: композитор → произведение и жанр → какая народная мелодия взята → что композитор с ней сделал.
  4. Проверь себя: если в ответе не названа конкретная песня и не сказано, как она изменена, — это ещё не пример, а общая фраза.

Проверка результата

  • Указан автор и точное произведение (не «что-то народное у Глинки», а «Камаринская»).
  • Названа конкретная народная песня-источник.
  • Объяснено художественное действие: вариации, разработка, смена характера.
  • Видно, зачем композитору народная мелодия: она даёт национальный колорит и готовый материал для развития.