Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3743469
А
Аноним
19 октября 2026 18:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Составь по этой таблице такую же таблицу на тему капитанская дочка

Нейросеть19 октября 2026 18:19

Кратко: таблица по той же схеме

Грань героя (колонка из образца) Пётр Гринёв в «Капитанской дочке»
Личные особенности, черты характера Честность, верность слову и присяге, чувство собственного достоинства, доброта, благодарность, мужество. В начале — легкомыслие и самонадеянность (проиграл Зурину 100 рублей, пил с ним), потом взросление. Главный завет отца: «Береги платье снову, а честь смолоду».
Семья, воспитание Отец — отставной премьер-майор, строгий и честный служака; мать — любящая, заботливая; дядька Савельич — верный и преданный. Рос недорослем («гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками»). Второй «дом» — семья Мироновых: простота, верность, любовь и согласие.
Речь Искренняя, прямая, без хитрости и рисовки; просторечие, почтительность к старшим. С Пугачёвым говорит смело и честно: «Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». В письме к Маше — книжная, сентиментальная.
Поведение в неожиданной, сложной ситуации Дерётся на дуэли со Швабриным, защищая честь Маши; при взятии Белогорской крепости отказывается присягнуть Пугачёву; берёт на себя ответственность за судьбу Маши; после грубости с Савельичем признаёт вину и просит прощения.
Месть и прощение Не мстит Швабрину, хотя тот оскорбил Машу и унизил его самого. Умеет просить прощения (у Савельича, у Маши) и сам получает прощение и милость — от Пугачёва.
Нравственный ориентир, итог Жить по чести. Образцы — родители, Савельич, капитан Миронов. Пройдя испытания, не изменил себе и получил любовь Маши и прощение императрицы.

Как устроен этот образец (принцип, по которому его собирать)

  1. Колонки — это маршрут анализа героя: характер → семья (откуда черты взялись) → речь (как черты звучат) → поступок в трудной ситуации (проверка характера) → отношение к мести и прощению (нравственный выбор) → ориентир и итог (что герой понял, кем стал).
  2. В каждой клетке — не прилагательное, а черта + эпизод. «Честный» без примера не работает; «честный → отказался присягнуть Пугачёву» — работает.
  3. Последняя колонка — вывод о развитии: герой не набор качеств, а путь от недоросля к человеку чести.

Проверка: пройди по своей таблице и спроси себя по каждой клетке: «каким эпизодом это подтверждается?» Если эпизод находится — таблица настоящая; если нет — там пока просто список слов. Так же можно расписать Машу Миронову, Швабрина или Пугачёва — схема не меняется, меняются только примеры.

составь по этой таблице такую же таблицу на тему капитанская дочка
## Кратко: таблица по той же схеме | Грань героя (колонка из образца) | Пётр Гринёв в «Капитанской дочке» | |---|---| | **Личные особенности, черты характера** | Честность, верность слову и присяге, чувство собственного достоинства, доброта, благодарность, мужество. В начале — легкомыслие и самонадеянность (проиграл Зурину 100 рублей, пил с ним), потом взросление. Главный завет отца: «Береги платье снову, а честь смолоду». | | **Семья, воспитание** | Отец — отставной премьер-майор, строгий и честный служака; мать — любящая, заботливая; дядька Савельич — верный и преданный. Рос недорослем («гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками»). Второй «дом» — семья Мироновых: простота, верность, любовь и согласие. | | **Речь** | Искренняя, прямая, без хитрости и рисовки; просторечие, почтительность к старшим. С Пугачёвым говорит смело и честно: «Я природный дворянин; я присягал государыне императрице: тебе служить не могу». В письме к Маше — книжная, сентиментальная. | | **Поведение в неожиданной, сложной ситуации** | Дерётся на дуэли со Швабриным, защищая честь Маши; при взятии Белогорской крепости отказывается присягнуть Пугачёву; берёт на себя ответственность за судьбу Маши; после грубости с Савельичем признаёт вину и просит прощения. | | **Месть и прощение** | Не мстит Швабрину, хотя тот оскорбил Машу и унизил его самого. Умеет просить прощения (у Савельича, у Маши) и сам получает прощение и милость — от Пугачёва. | | **Нравственный ориентир, итог** | Жить по чести. Образцы — родители, Савельич, капитан Миронов. Пройдя испытания, не изменил себе и получил любовь Маши и прощение императрицы. | ## Как устроен этот образец (принцип, по которому его собирать) 1. **Колонки — это маршрут анализа героя:** характер → семья (откуда черты взялись) → речь (как черты звучат) → поступок в трудной ситуации (проверка характера) → отношение к мести и прощению (нравственный выбор) → ориентир и итог (что герой понял, кем стал). 2. **В каждой клетке — не прилагательное, а черта + эпизод.** «Честный» без примера не работает; «честный → отказался присягнуть Пугачёву» — работает. 3. **Последняя колонка — вывод о развитии:** герой не набор качеств, а путь от недоросля к человеку чести. **Проверка:** пройди по своей таблице и спроси себя по каждой клетке: «каким эпизодом это подтверждается?» Если эпизод находится — таблица настоящая; если нет — там пока просто список слов. Так же можно расписать Машу Миронову, Швабрина или Пугачёва — схема не меняется, меняются только примеры.