Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3743982
А
Аноним
20 октября 2026 02:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Ответ нейросети
20 октября 2026 02:26

Краткий ответ

  • при точности \(0{,}5\) доля положительного класса: \(\boxed{0{,}1}\) (или \(\frac{1}{10}\), 10%);
  • при точности \(0{,}9\) доля положительного класса: \(\boxed{0{,}5}\) (или \(\frac12\), 50%).

Как это получается

Пусть всего объектов \(N\), а доля положительного класса \[ p=\frac{TP+FN}{N}. \] Тогда положительных объектов \(pN\), отрицательных \((1-p)N\).

Из полноты \(0{,}9\): \[ TP=0{,}9\,pN. \]

Из специфичности \(0{,}9\): \[ TN=0{,}9(1-p)N, \] поэтому \[ FP=(1-p)N-TN=0{,}1(1-p)N. \]

Точность: \[ \text{precision} =\frac{TP}{TP+FP} =\frac{0{,}9p}{0{,}9p+0{,}1(1-p)} =\frac{0{,}9p}{0{,}8p+0{,}1}. \]

Обозначим нужную точность через \(q\). Тогда \[ q=\frac{0{,}9p}{0{,}8p+0{,}1}. \] Отсюда \[ q(0{,}8p+0{,}1)=0{,}9p, \] \[ p=\frac{0{,}1q}{0{,}9-0{,}8q}. \]

Подставляем:

  1. При \(q=0{,}5\): \[ p=\frac{0{,}1\cdot0{,}5}{0{,}9-0{,}8\cdot0{,}5} =\frac{0{,}05}{0{,}5}=0{,}1. \]

  2. При \(q=0{,}9\): \[ p=\frac{0{,}1\cdot0{,}9}{0{,}9-0{,}8\cdot0{,}9} =\frac{0{,}09}{0{,}18}=0{,}5. \]

Проверка

Пусть всего \(1000\) объектов.

  • Если \(p=0{,}1\): положительных \(100\), отрицательных \(900\).
    \(TP=90\), \(FP=90\). Тогда точность \[ \frac{90}{90+90}=0{,}5. \]

  • Если \(p=0{,}5\): положительных \(500\), отрицательных \(500\).
    \(TP=450\), \(FP=50\). Тогда точность \[ \frac{450}{450+50}=0{,}9. \]

Главная идея: полнота и специфичность задают доли внутри каждого класса, а точность ещё зависит от того, насколько велика доля положительного класса.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть20 октября 2026 02:28

Ответ: метку \(0\) могли иметь
\[ \boxed{0,\ 2,\ 3,\ 4,\ 5,\ 7} \] объектов.

Решение по шагам

Найдём для каждого значения признака ближайший объект:

\[ \begin{aligned} 0&\to 1,\\ 1&\to 0,\\ 4&\to 1,\\ 10&\to 14,\\ 14&\to 10,\\ 20&\to 22,\\ 22&\to 20. \end{aligned} \]

Алгоритм предсказывает такому объекту ту же метку, что и у ближайшего. Раз все предсказания верны, метки должны совпадать внутри групп:

\[ \{0,1,4\},\qquad \{10,14\},\qquad \{20,22\}. \]

То есть каждая из этих групп целиком либо из нулей, либо из единиц.

Размеры групп:

\[ 3,\quad 2,\quad 2. \]

Значит, количество объектов с меткой \(0\) может быть любой суммой размеров некоторых из этих групп:

\[ 0,\quad 2,\quad 3,\quad 4,\quad 5,\quad 7. \]

Например:

  • \(0\) — все объекты класса \(1\);
  • \(2\) — одна из групп размера \(2\) состоит из нулей;
  • \(3\) — группа \(\{0,1,4\}\) из нулей;
  • \(4\) — обе группы по \(2\) объекта из нулей;
  • \(5\) — группа из \(3\) и одна из групп по \(2\);
  • \(7\) — все объекты класса \(0\).

Итог:
\[ \boxed{0,\ 2,\ 3,\ 4,\ 5,\ 7} \]